Опыт коррекционно-развивающей работы педагога-психолога с детьми ОВЗ, путём дистанционного обучения в дошкольных отделениях

Слайд 2

Дистанционное обучение (ДО) — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии,

Дистанционное обучение (ДО) — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии,
отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения)

Слайд 3

Индивидуальные коррекионно-развивающие занятия по 10-15 минут непосредственно с ребёнком
Задействовано 104 ребёнка
80

Индивидуальные коррекионно-развивающие занятия по 10-15 минут непосредственно с ребёнком Задействовано 104 ребёнка
обучающихся -онлайн уроки и задания
24 обучающихся –только задания на электронный ресурс родителей (нет доступа в интернет )

ДО в нашей школе школе

Слайд 4

Платформа Zoom
Задания на электронную почту родителям
whatsApp ( индивидуально по желанию
родителей):видеоурок, задания

Платформа Zoom Задания на электронную почту родителям whatsApp ( индивидуально по желанию

Организация онлайн занятий

Слайд 5

Приступить к занятиям можно в удобное время
Освоение материала может происходить в индивидуальном

Приступить к занятиям можно в удобное время Освоение материала может происходить в
темпе
Предлагается гибкое расписание для ребёнка при различных жизненных ситуация у родителей
Приобретение обучающимися серьезных навыков информационного обучения – самостоятельного поиска информации и работы с ней

Основные отличия дистанционного обучения от заочного:

Имя файла: Опыт-коррекционно-развивающей-работы-педагога-психолога-с-детьми-ОВЗ,-путём-дистанционного-обучения-в-дошкольных-отделениях.pptx
Количество просмотров: 33
Количество скачиваний: 0