Органические вещества клетки

Цель урока
Обобщить знания по теме:
«Органические вещества клетки»
Белки
Жиры
Углеводы
Нуклеиновые кислоты

Задачи урока:

План урока
Игра крестики-нолики «Углеводы». Строение, свойства, функции углеводов. Примеры.
Игры-крестики-нолики «Белки».Строение, свойства, функции белков. Примеры.
Игра крестики-нолики «Нуклеиновые кислоты». Строение, свойства, функции нуклеиновых кислот. Примеры.
Игра «Найди пару». Жиры. Свойства и функции жиров.
Обобщение. Игра «Лабиринт».
Закрепление. Интеллект-карта.
Рефлексия.
Домашнее задание

Какие вещества называются органическими?
Какие органические вещества , входящие в состав клетки, мы изучили?
Вспомните…

Выигрышный путь: углеводы
Задание: найти понятия по теме и объяснить, как они связаны
Крестики-нолики

Выигрышный путь -белки
Задание: : найти понятия по теме и объяснить как, они связаны
Крестики-нолики

Выигрышный путь: нуклеиновые кислоты
Задание: : найти понятия по теме и объяснить как, они связаны
Крестики-нолики

Найди пару:
свойства и функции жиров
Наличие богатых энергией связей
Окисление до
углекислого газа и воды
Нерастворимы в воде
Гормоны – производные липидов
Низкая теплопроводность и высокая теплоемкость
Строительная
Регуляторная
Защитная
Запасающая
Энергетическая
Задание: : найти соответствие и доказать его

Обобщение
Игра :Лабиринт:
Формируется 2 команды. Ответы в очередном порядке.
Выбираем категорию I или II. Отвечает сначала одна команда на предложенные вопросы «Да» или «Нет».
Зеленый ответ – 1 балл. Красный ответ – неправильный.
Подведение итогов по количеству баллов

Да
Нет
т
Нет
Да
н
Да
Нет
Да
Нет
Нет
Да
р
Да
Нет
Да
Нет
Л
Да
Нет
а
Да
Нет
I
П
О
П
О
П
О
и
П
О
П
О
Дальше
Дальше
Да
Нет
Да
Нет
Нет
Да
б
Нет
Да
Да
Нет
Да
Нет
и
Да
Нет
Нет
Да
Да
Нет
II

Закрепление. Интеллект-карта.
Правила оформления диаграмм связей
Чем больше лист, тем лучше. Минимальный формат — А4. Лист необходимо расположить горизонтально.
В центре располагается образ всей проблемы, задачи, области знания.
От центра исходят толстые основные ветви с подписями — они означают главные разделы диаграммы, которые далее ветвятся на более тонкие ветви.
Все ветви подписаны ключевыми словами, заставляющими вспомнить то или иное
понятие.
Использовать желательно печатные буквы.
Разнообразная визуальная декорация — форма, цвет, объём, шрифт, стрелки, значки, позволит выработать свой собственный стиль в рисовании.

Пример
Задание: создайте свою интеллект-карту по теме *Органические вещества клетки*, отобразив следующие элементы: разнообразие органических веществ клетки, их строение, свойства, функции, классификацию и примеры.

Рефлексия:
Позиция «Я считаю, что…»
Объяснение «Потому, что…»
Пример «Я могу доказать это на примере…»
Следствие «Исходя из этого, я делаю вывод о том, что…»