Организация новых форм платных дополнительных образовательных услуг в условиях бюджетного учреждения

Проблемы:
Недостаточность
бюджетного
финансирования МБДОУ.
Превышение социального
заказа родителей и социума
предложениям дополнительных
платных образовательных
услуг МБДОУ.
Отсутствие свободных мест
в дошкольном учреждении
для детей от 1 года до 3 лет.
Недостаточная заработная плата
у квалифицированных педагогов
и специалистов ДОУ.
В связи с
увеличением количества
детей старшего
дошкольного возраста,
имеющих нарушения речи
и ограниченным количеством
мест в коррекционных группах
МБДОУ возникла невозможность
получения квалифицированной
коррекционной помощи.

Участники проекта
администрация
педагоги и специалисты
родители
(законные представители)
дети

Цель проекта: Расширить сеть платных образовательных услуг для привлечения дополнительных финансовых средств и наибольшего удовлетворения спроса родителей и социума в условиях бюджетного учреждения.
Срок реализации проекта: март 2012г. – май 2013г.

Задачи проекта:
1. Развивать маркетинговую деятельность и информационно-рекламное обеспечение платных образовательных услуг.
2. Обновить нормативную базу по предоставлению платных дополнительных образовательных услуг.
3. Внедрить вариативные формы оказания платных дополнительных образовательных услуг, через:
3.1. создание необходимых условий для обеспечения доступности дошкольного образования детям раннего возраста.
3.2. создание необходимых условий по квалифицированной коррекции речевых нарушений для неорганизованных детей старшего дошкольного возраста, с приоритетным осуществлением деятельности по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения их в общеобразовательных учреждениях
4. Обеспечить открытой системой информирования граждан о платных дополнительных образовательных услугах, достоверностью информации.
5. Повысить профессиональную компетентность педагогов.
6. Повысить удовлетворенность населения качеством дополнительных платных образовательных услуг, оказываемых в ДОУ.

Ожидаемые результаты:
Направления модернизации муниципальной системы дошкольного образования.
Позитивные изменения, направленные на обеспечение доступности, равных возможностей в получении дополнительного образования детей (в том числе с ограниченными возможностями здоровья), наиболее полное удовлетворение образовательных потребностей граждан на основе государственных гарантий.
Рост востребованности предлагаемых услуг и социально-образовательной открытости муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения.
Увеличение удельного веса детей от 1 года до 7 лет в получении услуг дополнительного образования.
Повышение имиджа и конкурентоспособности МБДОУ на рынке образовательных услуг.

Система управления.
Улучшение материально-технической базы МБДОУ через финансирование из внебюджетных средств.
Улучшение качественного состава педагогических кадров, занятых в предоставлении платных дополнительных образовательных услуг.
Повышение эффективности созданного программно-методического обеспечения по оказанию платных дополнительных образовательных услуг.
Сохранение кадрового состава МБДОУ за счет дополнительного финансирования заработной платы.
Ослабление адаптационного синдрома воспитанников при переходе пребывания на полный день в детском саду.

Перечень мероприятий

Индикаторы и показатели, позволяющие оценить ход реализации проекта:
Удельный вес детей в возрасте от 1 года до 3 лет, имеющих доступ к различным формам медико-психологической и педагогической помощи.(%)
Удельных вес детей, охваченных различными формами дополнительных платных образовательных услуг.(%)
Удельный вес детей 5-7 лет, охваченных предшкольной подготовкой, (в том числе с ограниченными возможностями здоровья). (%)
Удельный вес расширения дополнительных платных образовательных услуг. (%)
Удельный вес педагогов, задействованных в организации и предоставлении платных дополнительных образовательных услуг. (%)

Условия реализации проекта:
Готовность руководителя и педагогического коллектива к оказанию платных дополнительных образовательных услуг.
Востребованность платных образовательных услуг родителями, социумом.
Достаточное ресурсное обеспечение: наличие помещений, оборудования, детской мебели, дидактического материала, компьютерных технологий по коррекции речевых нарушений («Игры для Тигры», «Говорим правильно», «Домашний логопед»).
Квалифицированный состав педагогов: учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог, воспитатели группы раннего возраста с медицинским образованием, музыкальный руководитель, старшая медицинская сестра, старший воспитатель.
Наличие собственных методических разработок,
авторских дидактических игр

Преимущества:
Повышение финансовых возможностей МБДОУ при минимальных затратах на организацию и проведение ПДОУ.
Использование новых информационно-коммуникационных технологий, повышающих эффективность коррекционно-образовательного процесса.
Позитивные изменения, направленные на обеспечение доступности, равных возможностей в получении дополнительного образования детей (в том числе с ограниченными возможностями здоровья), наиболее полное удовлетворение образовательных потребностей граждан на основе государственных гарантий.
Стабилизация кадрового состава МБДОУ за счет увеличения заработной платы.
Риск:
Не востребованность ПДОУ, внедряемых в ДОУ.
Низкий уровень качества проведения ПДОУ, что приведет к снижению спроса услуг потребителями.
Неудовлетворенность педагогов и специалистов, задействованных в организации и проведении ПДОУ заработной платой.

Самооценка проекта:
Разработанный проект будет способствовать достижению поставленной цели, т.е. расширению сети платных образовательных услуг для привлечения дополнительных финансовых средств и наибольшего удовлетворения спроса родителей и социума в условиях бюджетного учреждения.