Организация проектной деятельности в школе

Цели обучения в школе:
-научить обучающихся организовывать свою деятельность;
-научить объяснять явления действительности;
-научить ориентироваться в мире социальных, нравственных и эстетических ценностей;
-научить решать проблемы, связанные с выполнением человеком определенной социальной роли;
-сформировать ключевые навыки (компетентности), имеющие универсальное значение для различных видов деятельности;
-подготовить к профессиональному выбору.
2

«ПРОЕКТ» - в переводе
с латинского
«БРОШЕННЫЙ ВПЕРЕД»

Метод проектов формирует у школьников навыки самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения.
4

Метод проектов ориентирован на самостоятельную деятельность обучающихся, предполагает решение какой-то проблемы. Результат выполненных проектов должен быть «осязаемым».
5

Этапы проектирования:
- подготовительная работа (научить обучающихся необходимым знаниям, умениям и навыкам в содержательной области проекта);
мотивировать обучающихся в работе над проектом;
мыследеятельностные элементы;
презентационные элементы;
коммуникативные элементы;
информационные элементы;
проведение инструментального эксперимента.
6

Особенности проектов
в основной школе:
творческий характер.
Особенности проектов в старшей школе: исследовательский, прикладной характер.
7