Организация работы здорового и безопасного образа жизни в рамках реализации ФГОС

«Здоровье – не все, но все без здоровья – ничто»
Вершинина Алевтина Аркадьевна
Условия реализации программы по формированию здорового и безопасного
образа жизни

Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…
В.А.Сухомлинский.

Факторы, влияющие на здоровье обучающихся:
недостаточное освещение,
интеллектуальная перегрузка,
неблагоприятный психологический климат в ученических и учительских коллективах,
давление со стороны учителя, классного руководителя,
недостаток знаний учителей о здоровьесберегающих технологиях.

Образование без потерь здоровья
оптимальная организация учебного дня и недели с учетом санитарно-гигиенических норм и возрастных особенностей учащихся;
привлечение учащихся к занятиям в спортивных секциях;
организация Дней здоровья, спортивных праздников, эстафет, туристических слетов

Образование без потерь здоровья
применение на уроках здоровьесберегающих технологий;
формирование у учащихся установки на здоровый образ жизни;
гендерное обучение;
преемственность в обучении школьников на первой и второй ступени;
«материнская школа» для будущих первоклассников;
укрепление материально-спортивной базы,
спортивно-оздоровительная деятельность

Структура Центра здоровья
Руководитель Центра здоровья.
Медицинская психолого-социаль-ная служба: медицинские работ-ники школы, социальные педагоги, психологи, логопеды, заведующая столовой.
Физкультурно-оздоровительная служба: учителя физической культуры и ОБЖ.
Научно-методическая служба: заместитель директора по НМР, руководители МО, творческие группы учителей, классные руководители.
Заместитель директора по ВВВР.
Директор школы.

Реализация оздоровительных, реабилитационных, санитарно-гигиенических и профилактических мероприятий.
Создание информационного банка данных об индивидуальных физиологических особенностях организма обучающихся, с использованием единых показателей здоровья с целью динамического наблюдения за их развитием.
Привлечение органов самоуправления школы к содействию в проведении Центром оздоровительной работы с субъектами образовательного процесса.
Основные направления деятельности Центра здоровья

Основные направления деятельности Центра здоровья:
Взаимодействие Центра с иными организационными структурами образовательного учреждения.
Информирование участников образовательного процесса: педагогов, учащихся и их родителей о результатах деятельности Центра.
Реализация основных направлений деятельности через систему различных тренингов, консультаций, практических занятий, семинаров, конференций и других мероприятий, а также через ведение аналитической и прогностической деятельности.
Регулярное проведение заседаний служб Центра здоровья.

Результаты мониторинга деятельности средних общеобразовательных школ города Сургута в 2010-2011 учебном году по направлению
«Уровень сохранения здоровья»