Содержание
- 2. Внедрение ИТ в образование – государственная политика Национальная доктрина образования до 2025года Концепция модернизации российского образования
- 3. Цель Оптимизация образовательного процесса и контроля качества подготовки учащихся Задачи Внедрение системы тестирования в учебный процесс
- 4. Компьютерные технологии обучения
- 5. Компьютерное и бумажное тестирование Компьютерное Бумажное
- 6. Тестирование и традиционные формы контроля
- 7. Преимущества КТ Результат оценивается мгновенно Автоматически фиксируется и обрабатывается Сохраняется на длительное время Возможность удаленного тестирования
- 8. Входное анкетирование Как часто Вы используете на уроках тестирование Испытываете ли Вы трудности в проведении тестирования
- 9. Результаты анкетирования
- 10. Виды тестов:
- 26. Преимущество и недостатки уроков с использованием готовых тестовых материалов электронных изданий
- 27. Урок с применением КТС. Этапы подготовки к уроку: 1. Цели и задачи урока. 2. Подбор тестов
- 28. Компьютерные тестовые среды С помощью КТС можно: создавать и редактировать тестовые задания; конструировать тесты; проводить процедуру
- 29. Создание компьютерных тестов с помощью оболочки UniTest
- 30. Тесты Обучающий тест по биологии Обучающий тест по физике Контролирующий тест по биологии Контролирующий тест по
- 31. Анкета 1. Изменилось ли у Вас отношение к использованию компьютерного тестирования 2. Хотели бы Вы использовать
- 32. Результаты анкетирования
- 33. Список интернет-адресов разработчиков тестовых оболочек www.keepsoft.ru www.aditsoft.ru www.caspiosoft.ru www.sight2k.ru www.verasoft.com
- 34. Компания KeepSoft
- 35. Компания Adit Software
- 36. Компания Caspiosoft
- 37. Компания Verasoft
- 38. Компания Siqht2k
- 40. Скачать презентацию