Организация учебно-воспитательного процесса в 1 классе

ФГОС НОО
Стандарт направлен на обеспечение:
равных возможностей получения качественного начального общего образования;
духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, становление их гражданской идентичности;
сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа;
демократизации образования и всей образовательной деятельности.

Обучение в 1 классе проходит
по УМК «РИТМ»;
новые учебники, приемы, методы обучения: обучение строится как открытие каждым учеником знания, деятельность требует усилий, размышление, поиска;
во главу ставятся не знания, а умение учиться.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:
-спортивно-оздоровительное,
-духовно-нравственное,
-социальное,
-общеинтеллектуальное,
-общекультурное.
Работа ведется в таких формах как экскурсии, кружки, секции, соревнования, поисковые и научные исследования, праздники, игры, конкурсы.

Кружок «Уроки здоровья»,
кружок «Играем вместе», футбол
Формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни, обеспечения возможности использования полученных знаний в практике, пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье

Кружок «Юный художник»,
кружок«Мир пластилина»
ансамбль «Веселые нотки»
Привитие интереса к изобразительному, музыкальному искусству, творчеству, развитие творческих способностей

Кружок «учись учиться»
Теоретическое осмысление каждым учеником общих законов организации своей учебной деятельности, освоение ценностей и способов познания

Духовно-нравственного развитие обучающихся осуществляется в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности

Духовно-нравственного развитие обучающихся осуществляется в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности

Духовно-нравственного развитие обучающихся осуществляется в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности
В рамках игры «Путешествие орлят по стране орлят» дети приняты в орлята.
Объект изучения и путешествия – школа и поселок Семенково.

Проведена стартовая диагностика предпосылок формирования универсальных учебных действий обучающихся первого класса:
личностные УУД (мотивация самооценка, нравственно-этические ориентиры);
регулятивные УУД (умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу, умение сохранять заданную цель, видеть указанную ошибку, контролировать свою деятельность , понимать оценку взрослого и сверстника);
познавательные УУД (умение выделять параметры объекта, поддающиеся измерению, установления взаимно-однозначного соответствия, умение выделять существенные признаки ,устанавливать аналогии, операции классификации).