Содержание
Слайд 3Особенности аварий на АЭС (продолжение)
2. Катастрофическая авария с разрушением реактора происходит
Особенности аварий на АЭС (продолжение)
2. Катастрофическая авария с разрушением реактора происходит

вследствие теплового взрыва. Продукты деления выбрасываются от реактора на высоту до 1,5 км.
В связи с тем, что при работе реактора в нём происходит накопление долгоживущих радионуклидов, заражение ими местности происходит на очень длительное время. Например, период полураспада стронция 90 составляет 26 лет, цезия 137 - 30 лет, а углерода 14 - 5700 лет.
Основную роль в формировании радиационной обстановки будут играть изотопы инертных газов - криптона и ксенона, а также изотопы йода, цезия и др.
В результате такой аварии на местности формируется радиоактивный след, причём заражение местности происходит неравномерно и носит пятнистый характер.
3
Анв
- Предыдущая
Формы международных расчетовСледующая -
Авторские школы
Отель Royal Apart. Проект
Избирательные системы. Политические партии. Политические элиты
Причины детской агрессии
Отборочный тур преподавателей
Детство!
Tlenowe kompostowanie
Вова хуесос
Оптимизация GPS трека
Вязание на спицах. Основные приемы
Презентация на тему РАЗМИНКА информационное обеспечение
ГЕОМЕТРИЯ Планиметрия Стереометрия (раздел геометрии, (раздел геометрии. в котором изучаются свойства фигур свойства фигур в на пл
Храмы Древней Индии
Дню Победы посвящается
Мир плитки Атлас - керамическая плитка Tubadzin. Правки к фото
Значение самоконтроля при занятиях фитнесом
Презентация к 300-летию М.В. Ломоносова
ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ по теме«Первоначальные сведения о колебательном движении»
Презентация на тему Ипотечное кредитование
Искусство в жизни М.В.Ломоносова
Интеллектуальная собственность
Презентация на тему Ребенок в школе (6 класс)
Организация летнего оздоровительного отдыха детей
Презентация на тему Общество 3 класс
Чипирование пушномеховых товаров
Мотивационная программа
Из истории возникновения функции
Презентация на тему Быт простых и знатных людей
Использование мнемотаблиц и тактильных дощечек в обучении старших дошкольников с нарушением зрения Выполнила воспитатель МДО