Содержание
- 2. Тема урока: Особенности истории России. Место России в мировом историческом процессе.
- 3. Цель урока: - учащиеся должны знать: Россия всегда играла значительную роль в европейской политике и экономике,
- 4. Форма урока: Школьная лекция.
- 5. план урока: 1. Почему мы изучаем историю своего Отечества?. 2. Географическое положение и его влияние на
- 6. Проблема: Что в истории важнее всего ? Что оказывает на неё самое сильное влияние ?
- 7. 1.Почему мы изучаем историю своего Отечества?
- 8. « Прошлое небезупречно, но упрекать его бессмысленно, а вот изучать – необходимо» Горький А. М. цитата:
- 9. 2). Показать единство народов нашего Отечества с народами мира. Молились одним богам, называя их по-разному. Сходные
- 10. Вывод: Знать прошедшее – значит понять настоящее и предвидеть будущее.
- 11. 2. Географическое положение страны и его влияние на историю. 1). Географические условия оказывали ( особенно на
- 12. Особенности географического положения России: Открытость границ России ( Восточно- Европейская равнина): - противоборство с кочевниками, -
- 13. Удалённость от мировых морских и океанских путей: - этим объясняется замедленность развития России, - постоянное стремление
- 14. Милитаризованность российского общества: - постоянная опасность русским границам и с Востока и с Запада, - необходимость
- 15. Система управления. - обширная территория, - внешняя опасность, - борьба за выход к морям – -
- 16. Вывод: -РОССИЯ- ЕВРАЗИЙСКАЯ СТРАНА, своеобразный мировой мост, где встречаются две мировые цивилизации: Европа и Азия, где
- 17. Своеобразие Руси: -Русь деревянная часто горела, быстро отстраивалась лес Защи щал от врагов согревал обувал одевал
- 18. Русь речная: Страна удобных речных путей. Русь степная( кочевники), Равнинная ( равнина объединяла, сплачивала людей).
- 19. Влияние природы на судьбы страны. Восточно – Европейская равнина отличалась однообразием : Простор успокаивал мысль, навевал
- 20. Природа определяла облик и психологию народа + - отсутствие тяги к система- тическому труду, Характер упорный,
- 21. Вывод: Приложение большей энергии и активности, чем в странах Запада для получения тех же результатов. Сама
- 22. Другие особенности развития России. Многонациональный состав её населения. Отдалённость от мировых цивилизаций. Внешнеполитические обстоятельства. Колонизация её
- 23. Подведение итога урока. Решение проблемы: Что в истории важнее всего, что оказывает на неё самое сильное
- 24. Итог: Все обстоятельства в совокупности, их комплекс. Он для каждой страны , для каждого народа неповторим,
- 26. Скачать презентацию























Консультации по написанию заявки РНФ
Художественные поиски свободы в искусстве
Презентация на тему Психолого-педагогическое использование сказкотерапии для воспитания положительных нравственных качеств лич
Кадровое планирование в организации
Педагогическая психология как наука Психология обучения
Методические условия эффективности применения современных образовательных технологий
8кл.23.09
Рисуем героев любимых сказок
Подвижная игрушка Слоненок
Кабы всё знал, так бы не учился
Душа танца
Формирование читательской компетентности младшего школьника
Защита прав ребенка в школе. МОУ «СОШ № 8»
Лучшие люди России
Управление личными знаниями
Rezultate interviu
Разработка высоконагруженных проектов(например – сайтов для сообществ)
Техническое задание на фото
Опасные природные явления
Понятие об экономическом механизме функционирования фирмы и характеристика его основных элементов
День Святого Валентина в США
Былина о Садко и Морском царе. Океан-море синее, Н.А. Римский – Корсаков
рабочая одежда
Бардымскому району 90 лет
Конструирование фартука
Педагогический совет —коллегиальная форма управления
Программа социального исследования
Народная танцевальная культура