Содержание
Слайд 3Признаки жестокого обращения с детьми
Можно выделить несколько явных признаков жестокого обращения с
Признаки жестокого обращения с детьми
Можно выделить несколько явных признаков жестокого обращения с

детьми, при наличии которых необходимо незамедлительно проинформировать правоохранительные органы:
следы побоев, истязаний, другого физического воздействия (за совершение таких действий установлена уголовная ответственность, предусмотренная статьями главы 16) следы сексуального насилия (ответственность за эти действия предусмотрена главой 18 Уголовного кодекса РФ «Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности»);
запущенное состояние детей (педикулез, дистрофия и т.д.);
отсутствие нормальных условий существования ребенка: антисанитарное состояние жилья, несоблюдение элементарных правил гигиены, отсутствие в доме спальных мест, постельных принадлежностей, одежды, пищи и иных предметов, соответствующих возрастным потребностям детей и необходимых для ухода за ними (см. ст. 156 УК РФ «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего»);
систематическое пьянство родителей, драки в присутствии ребенка, лишение его сна, ребенка выгоняют из дома и др.
Если сотрудникам образовательного учреждения становится известен хотя бы один из перечисленных признаков, им следует направить служебную записку руководителю образовательного учреждения о выявленном случае жестокого обращения с ребенком. Руководитель образовательного учреждения немедленно сообщает об этом по телефону (а затем в течение одного дня направляет письменную информацию) в органы опеки и попечительства для проведения обследования условий жизни и воспитания ребенка.
следы побоев, истязаний, другого физического воздействия (за совершение таких действий установлена уголовная ответственность, предусмотренная статьями главы 16) следы сексуального насилия (ответственность за эти действия предусмотрена главой 18 Уголовного кодекса РФ «Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности»);
запущенное состояние детей (педикулез, дистрофия и т.д.);
отсутствие нормальных условий существования ребенка: антисанитарное состояние жилья, несоблюдение элементарных правил гигиены, отсутствие в доме спальных мест, постельных принадлежностей, одежды, пищи и иных предметов, соответствующих возрастным потребностям детей и необходимых для ухода за ними (см. ст. 156 УК РФ «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего»);
систематическое пьянство родителей, драки в присутствии ребенка, лишение его сна, ребенка выгоняют из дома и др.
Если сотрудникам образовательного учреждения становится известен хотя бы один из перечисленных признаков, им следует направить служебную записку руководителю образовательного учреждения о выявленном случае жестокого обращения с ребенком. Руководитель образовательного учреждения немедленно сообщает об этом по телефону (а затем в течение одного дня направляет письменную информацию) в органы опеки и попечительства для проведения обследования условий жизни и воспитания ребенка.
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА
Слайд 4ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ


Эффективные маркетинговые коммуникации в менеджменте
houston
Светлой памяти А. Миронова. Все главы
Топонимика – это
Культура Шумера
Программа развития ИВС СГТУ
Отряд Полужесткокрылых
Общая и профессиональная культура педагога
Lola Rennt (1998)
Антикризисные стратегии. Новые возможности и перспективы
Черный квадрат
АИС Вывески, рекламные конструкции
Детали кроя изделий
Наглядная геометрия
условный оператор
Презентация на тему Влажные экваториальные леса
Who helped Morse develop the code
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
Наука в современном обществе
Проблема наркомании
МОДЕЛЬ СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОРИЛЬСК. Основные подходы. Проектные тезисы. Презе
Отчет о реализованных проектах 2019-2020 гг. Трубичинское поселение
Детские игры
Исследование разгонного потенциала современных процессоров
Презентация на тему Принцип разделения властей
Международная газета «Секретные материалы 20 века»
А.П.Чехов – несравненный художник жизни
Энергетические рынки