Содержание
- 2. это устройство, преобразующее ток промышленной частоты низкого напряжения в ток высокой частоты (150-500 кГц) и высокого
- 3. Принцип его действия заключается в пробивании дугового промежутка высоковольтным (до 3-8 кВ) и высокочастотным (до 300
- 4. Осцилляторы применяют при сварке в среде защитного газа (аргоно-дуговой сварке неплавящимся электродом переменным током) для первоначального
- 5. Используя осциллятор, можно сваривать металл малой толщины при токе от 10А и выше. При обычном способе
- 6. 1 - высокочастотный трансформатор; 2 - разрядник; 3 - повышающий трансформатор; 4 - дроссель; 5 -
- 8. На рис. А показана схема осциллятора М-3. Ток от сети сварочного трансформатора напряжением 40—65 в поступает
- 9. Разрядник состоит из трех вольфрамовых пластин, расстояние между которыми равно 0,25 мм. Между этими пластинами проскакивает
- 10. При включении осциллятора в цепь к клемме В подключают электрод, а к клемме Ч — свариваемую
- 11. Первичная обмотка повышающего трансформатора осциллятора подключается ко вторичной обмотке сварочного трансформатора двойным проводом сечения 1,5 мм2.
- 13. а) сначала включают осциллятор, потом основной трансформатор б) после окончания работы осциллятор должен быть выключен в)
- 14. Балластный реостат Служит для формирования падающей характеристики источника питания и ступенчатого регулирования сварочного тока на каждом
- 15. 1. Корпус; 2. Тумблеры диапазонов; 3. Рубильники секций сопротивления; 4. Клеммы для сварочного кабеля.
- 16. Схема наиболее распространенного балластного реостата РБ-300 показана на рис. Балластным реостатом РБ-300 сварочный ток регулируется в
- 17. Схема балластного реостата РБ-300: R1-R5 - сопротивления, 1-5 - номера рубильников. Минимальное значение сварочного тока обеспечивается
- 19. Импульсные стабилизаторы дуги Основным недостатком работы трансформатора является невысокая стабильность горения дуги. Для ликвидации этого недостатка
- 20. Импульсные стабилизаторы дуги Стабилизаторы подключаются параллельно к сети питания трансформатора (380 В), а на выходе -
- 22. Скачать презентацию



















Назови десятки и единицы.
Личностно-ориентированное обучение в начальной школе
Общие сведения о проектировании машин, проектная документация
Анализируя правила, вскрывая их механизм, следует сопровождать их алгоритмами, которые должны помочь человеку безошибочно писать.
Реальное и фантастическое в повести Н. В. Гоголь "Заколдованное место"
Профессиональная поддержка психологов: опыт работы районного методического объединения Сергиево-Посадского муниципального райо
III закон Ньютона
«Constructor»
Знаменитые педагоги прошлого
Газированные напитки: вред или польза???
Leçon dix
Здоровое питание – крепкое здоровье!
Информационные транспортные системы и безопасность на железных дорогах
Панки
РАО «ЕЭС России»: Инвестиционная фаза реформы
Великая Отечественная война в Заполярье
Реклама в мобильных картах: Почему нет
Царствование Александра I
Манипулятивные методы в рекламе
беспризорные дети
Презентацию подготовили ученики 4 «Б» класса «МОУ СОШ 4».
М Е Д И Т А Ц И Я
Методика РОО (проект)
Объединение «Художественное моделирование, квиллинг»
Белая сова
в поэзии А.С. Пушкина
преобразование города: СТРАТЕГИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ГОРОДА ПЕРМИ ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН ГОРОДА ПЕРМИ
Прогрессии и непрерывные арифметические пропорции