Отчёт о работе направлений Модели образования

13 направлений Модели

Инклюзивное образование
«Мир без преград!»
Этнокультурное образование
«Лаборатория этнокультурного образования»
Духовно-нравственное воспитание «Начало всех начал»
Информатизация образования
«IT Мир»
Одарённые дети
«Успех каждого ребёнка»
Совет Модели
СОШ №4, д/с № 9
Чутырская СОШ, д/с №8
СОШ №2, д/с №7
Игринский ДДТ
СОШ №1, д/с №10

Изменения в Положении:
Основополагающие принципы работы Модели, которыми должны руководствоваться все участники Модели при организации работы направлений:
- каждое мероприятие должно быть направлено на интересы детей, педагогов, родителей;
- установление партнёрских связей;
- осуществление принципа преемственности между детским садом и школой.

Изменения в Положении:
Совет Модели формируется из кураторов направлений;
куратор направления самостоятельно формирует свою рабочую группу, но каждый педагог может участвовать в событиях Модели (либо заявиться на мероприятие, либо выступить организатором). Для этого нужно сообщить о своём желании куратору.

Изменения в Положении:
участие в мероприятиях Модели добровольное;
появилась отчётность и критерии эффективности для кураторов направлений;
в каждом образовательном учреждении назначается приказом ответственное лицо для осуществления взаимодействия с Моделью (заместитель директора).

4 заседания Совета Модели:
структура Модели и пересмотр нормативной базы;
создание НКО для поддержки инициатив;
обсуждение критериев эффективности деятельности куратора;
Утверждение Положения по реализации Модели отрасли «Образование» в Игринском районе;
Модель: соответствие муниципальной программе «Развитие образования»;
планирование на 2019-2020 учебный год;
Перспективы развития Модели.

Итоги в цифрах:

Проблемы по итогам 2018-2019 учебного года:
непостоянный состав участников направления;
перегруженность мероприятиями; нечёткая структура и концепция работы Модели;
нет единой цели;
не работает сайт;
отсутствует нормативная база.

Проблемы по итогам 2019 года (август – декабрь):
недостаточная степень привлечения родителей в мероприятия Модели;
преемственность между детским садом и школой;
документальное оформление партнёрских отношений;
связь с Управлением образования (нет специалистов, закреплённых за направлениями);
открытость работы Модели (освещение мероприятий Модели).

Перспективы развития Модели: центр «Развитие инноваций Игринского района»

Перспективы развития Модели: переход на сетевые проекты

Перспективы развития Модели
итоговый фестиваль;
развитие кадетского движение.