Содержание
- 2. Актуальность выбранной нами темы для исследования весьма очевидна. Сегодня в средствах массовой информации много говорят и
- 3. Объект исследования: памятники истории, культуры, природы стран БРИКС Предмет исследования: анализ памятников истории, культуры, природы стран
- 4. Гипотеза: Я предполагаю, что изучив памятники истории, культуры , природы стран БРИКС мы можем узнать историю
- 5. Пещеры
- 6. Устное народное творчество
- 7. Личности
- 8. События
- 9. Религиозные памятники
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2Актуальность выбранной нами темы для исследования весьма очевидна. Сегодня в средствах массовой
Актуальность выбранной нами темы для исследования весьма очевидна. Сегодня в средствах массовой

информации много говорят и пишут о странах входящих в БРИКС и ШОС.
Проблема исследования: изучить наиболее узнаваемые памятники личностям оставившим след в истории этих стран, событиям, сыгравшим важную роль в развитии, религиозные памятники и скульптуры, памятники природы.
Проблема исследования: изучить наиболее узнаваемые памятники личностям оставившим след в истории этих стран, событиям, сыгравшим важную роль в развитии, религиозные памятники и скульптуры, памятники природы.
Слайд 3Объект исследования: памятники истории, культуры, природы стран БРИКС
Предмет исследования: анализ памятников истории,
Объект исследования: памятники истории, культуры, природы стран БРИКС
Предмет исследования: анализ памятников истории,

культуры, природы стран БРИКС.
Целью данного исследования является формирование максимально полного представления о памятниках истории , культуры, природы стран БРИКС
Задачи исследования:
1. Изучить литературу по данной теме.
2. Найти и описать памятники истории, культуры, природы стран БРИКС.
3. Сравнить памятники истории, культуры, природы стран БРИКС.
4.Изучить сходные памятники стран «БРИКС»
5.Собрать информацию о каждом памятнике
6.Сравнить полученные
Целью данного исследования является формирование максимально полного представления о памятниках истории , культуры, природы стран БРИКС
Задачи исследования:
1. Изучить литературу по данной теме.
2. Найти и описать памятники истории, культуры, природы стран БРИКС.
3. Сравнить памятники истории, культуры, природы стран БРИКС.
4.Изучить сходные памятники стран «БРИКС»
5.Собрать информацию о каждом памятнике
6.Сравнить полученные
Слайд 4Гипотеза: Я предполагаю, что изучив памятники истории, культуры , природы стран БРИКС
Гипотеза: Я предполагаю, что изучив памятники истории, культуры , природы стран БРИКС

мы можем узнать историю этих стран.
Методы исследования:
1.Изучение специальной литературы.
2.Определение проблемы, цели и задач исследования;
3.Сбор материала
4.Обобщение и систематизация материала по данной теме.
5.Сравнительный анализ;
6.Формулировка выводов на основе изученного материала
Методы исследования:
1.Изучение специальной литературы.
2.Определение проблемы, цели и задач исследования;
3.Сбор материала
4.Обобщение и систематизация материала по данной теме.
5.Сравнительный анализ;
6.Формулировка выводов на основе изученного материала
Слайд 5Пещеры
Пещеры

Слайд 6Устное народное творчество
Устное народное творчество

Слайд 7Личности
Личности

Слайд 8События
События

Слайд 9Религиозные памятники
Религиозные памятники

Диаграмма
Цитокины семейства Фактора Некроза Опухолей
Р. Нурмухаметов. Человек у холста
Основы работы двигателя внутреннего сгорания
Индийские касты
«Наполним музыкой сердца» Учитель русского языка и литературы Бражникова С.В. Учитель музыки Чепрасова
Цифровые пакеты ПК. М.ВидеоЭльдорадо. Работа с возражениями
Презентация по снекам (1)
Web-сайт «Электронный дневник»
Проектирование БД в MS Access
Модернизация и развитие профсоюзного движения
Актуальные вопросы исполнения бюджетов субъектов РФ в 2011 г. и основные подходы к формированию межбюджетных отношений на 2012-2014 гг.
Технология Data Mining
Современные вопросы диагностики и лечения больных с синдромом диабетической стопы
Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-(продолжение темы)
Интенсивная программа Инженерный дизайн CAD
Подробное изложение по коллективно составленному плану
Организационно-методическое сопровождение уроков физической культуры в условиях низкой пропускной способности спортивного зала
Ребята, отгадайте ключевое слово урока С ее появлением математика перешагнула из алгебры в математический анализ; 2) Ньютон назвал
Омские храмы, связанные с именем Сильвестра Ольшевского
Презентация на тему Знакомим дошкольников с Красной книгой
Оренбург юбилейный. Творчество Л.В.Попова. К 140-летию художника…
Научно – практическая основа здоровьесбережения на уроках
Архитектура деревенского дома. 1 класс
Специфика трудовой деятельности детей дошкольного возраста
Повышение национальной конкурентоспособности РФ в рамках Стратегии 2020 Выполнили: студентки экономического факультета группы МЭ0
Динамика информационного потока по проблеме производства изотопов 99Mo и 99mTc для ядерной медицины
Презентация на тему Профилактика агрессивного поведения подростков