Параметры экспертизы конкурсных заявок в рамках проекта «Школа Росатома»

Конкурсы двух типов:
Очный этап не оценивается (конкурс муниципалитетов)
- Очный этап оценивается (остальные конкурсы)
Что экспертируется:
- Заявка:
Данные статистического блока
Творческое задание (программа стажировки)
On-line занятие
Система оценки балльная (на основе критериев оценки данных заявки или критериев оценки очного этапа присваиваются баллы, баллы суммируются)

Баллы за заочный этап:
R=0,4S+0,6М
Где S – сумма баллов за статистический блок
М – сумма баллов за программу стажировки
Баллы за очный этап:
Ri=ki*(Li-Ni)*Pi/Pmax, где
ki – коэффициент, значение которого задается баллами, выставленными экспертом i-тому участнику;
Li – количество посетителей, которые отметили занятие i-того участника как понравившееся;
Ni– количество посетителей, которые отметили занятие i-того участника как непонравившееся;
Pi- количество голосовавших по поводу занятия, проведенного i-тым участником.
Pmax- максимальное количество голосовавших по поводу занятия одного из 22 участников.

Оценку представленных заявок проводят эксперты
Каждую заявку оценивают 2 эксперта. Он-лайн занятие оценивает один эксперт (один и тот же эксперт оценивает всех участников очного этапа)
В каждой заявке эксперт сверяет значения статистических показателей с прикрепленным pdf-файлом. В случае соответствия – подтверждает этот факт нажатием кнопки «Соответствует», после чего баллы статистическому блоку заявки (S) расчитывается автоматически на сайте.
- Если количество баллов, которые поставили эксперты одной и той же заявке отличается более чем на N баллов (N=0,25*Rimax, где Rimax - максимальная из оценок экспертов, оценивавших заявку), то заявка отправляется на экспертную оценку третьему эксперту.

Пример критериев:
2.1. Опыт реализованных педагогических проектов за последние два года (указать два наиболее значимых проекта по форме: наименование проекта)
За каждый проект (максимум их два) изначально дается по 5 баллов.(Т1=5 и Т2=5)
2.1.1. Индивидуальный (к=0,2)-коллективный (к=0,1),
2.1.2. мера участия учителя (руководитель (к=0,1)/участник (к=0,05),
2.1.3. уровень предъявления или распространения результатов проекта (федеральный (к=0,5), региональный (к=0,3), муниципальный (к=0,2), школьный (к=0,1)),
2.1.4. наличие публикаций материалов проекта (да к=0,2-нет (к=0)).
S=S+T1*(k1+k2+k3) +T2*(k1+k2+k3)

Семинар в Десногорске «Развитие сети ОУ в условиях реализации 83-ФЗ» - 1 неделя декабря 2011 г.
Семинар «Эврики» в Ангарске: «Комплексная модернизация образования как муниципальный проект», октябрь 2011 г.
Семинар Эврики в г. Заречном + трансляция в другие города
«Новые финансово-экономические механизмы развития качества образования», февраль 2012 г.
Семинар Эврики в Ангарске «Государственно-общественное управление образованием как механизм развития качества образования», март 2012 г.
Семинар «Эврики» в Железногорске
«Цифровое развитие образовательных технологий», апрель 2012 г.
Семинар «Эврики» в Сарове «Современные институты развития качества образования», май 2012 г.