Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации познавательного интереса в мыслительной деятельности учащихся
Содержание
- 2. Обучение – это стремление к идеалу Три главных принципа успешности обучения Доступность материала Осознанность необходимости изучения
- 3. Главные цели уроков русского языка и литературы 1. Дети должны учиться думать, рассуждать. 2. Дети должны
- 4. Интерес Учитель Ученик Урок
- 5. Как же добиться этих целей? Пути решения Изнурительные тренинги Нестандартные уроки Самые скучные предметы Увлечение, интерес
- 6. Урок! – ты – солнце! Ш. Амонашвили 1. Высокий уровень теоретического материала. 2. Связь теории с
- 7. Черты технологии высокопроизводительного урока 1. Высокий уровень познавательного интереса и мыслительной активности 2. Экономное и целесообразное
- 8. Технологии активизации и интенсификации познавательного интереса Интегрированные уроки Уроки в форме игр и соревнований Уроки, основанные
- 9. Человеческая культура возникла и развёртывается в игре, как игра. Й. Хейзинга Функции игровой деятельности: Развлекательная Коммуникативная
- 10. Главные черты игр 1. Свободная развивающая деятельность 2. Творческий, импровизационный, активный характер 3. Эмоциональная приподнятость, состязательность
- 11. Структура игры
- 12. Использование игровой деятельности
- 13. Педагогическая игра обладает существенным признаком: чётко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые могут
- 14. Классификация игр
- 15. Цели игры Дидактические Воспитывающие Развивающие Социализирующие
- 16. Классификация дидактических игр по русскому языку
- 17. Давайте поиграем Решите пропорцию: [д] [з] [т] [?] Реши лингвистические уравнения: бескрайний - край=х болото +
- 18. Литературные гостиные
- 19. Литературно-музыкальные композиции
- 20. Уроки-инсценирования
- 21. Правила, поддерживающие успешность обучения 1. Начало обучения должно быть связано с радостью и удовольствием. 2.На уроке
- 22. Результаты успеваемости учащихся 6-го класса
- 25. Скачать презентацию