Педагогические вопросы Программы

Основами развития общества
становятся не ресурсы, а…

знания . . .

Что необходимо нашим школьникам для успеха?
Способность творчески мыслить, последовательно рассуждать и представлять свои идеи
Уметь работать в команде и обладать навыками общения
Определять приоритеты, планировать конкретные результаты и нести персональную ответственность за них
Эффективно использовать знания реальной жизни
Компьютерная грамотность

Пассивное изучение, основанное на теории
Один источник
Изолированная работа
Передача информации
Изучение фактов и сведений
В центре процесса - учитель
Активное «извлечение уроков», основанное на самостоятельной творческой работе
Мультимедиа
Совместная работа
Обмен информацией
Критическое мышление и выработка решений
В центре процесса - ученик
В чем нам могут
помочь компьютеры?

Почему Intel проводит эту Программу?
Для того, чтобы компьютерные технологии помогали учителям учить, а детям было интереснее учиться
US
Коста-Рика

Учебный план
Intel® «Обучение для будущего»
Оригинальный учебный план – 10 модулей (40 часов классной и 20 часов домашней работы)
Три базовых принципа:
Учебный план подразумевает использование проектно-исследовательского метода обучения
В процессе обучения учителя создают материалы (презентации, публикации, веб-страницы) и овладевают методами, которые они смогут использовать в своей дальнейшей работе
В процессе обучения учителя создают материалы (презентации, публикации, веб-страницы) «от имени» своих учеников

Что происходит на курсах?
Педагоги знакомятся с моделями личностно-ориентированного обучения школьников
Технологии начинают восприниматься как средства поддержки и организации учебного процесса, а не как «вещь в себе»
Участники курсов получают практический методический опыт создания учебных материалов и средств оценки
Сами учителя побуждаются работать в командах, решать проблемы и участвовать в деловых обсуждениях своих материалов

Что необходимо педагогам изучить дополнительно?
Эффективные педагогические технологии:
Обучение в сотрудничестве
Метод проектов
Проблемное обучение
Исследовательский метод
Вариативное, модульное
обучение

Что происходило в школах до Программы Intel® «Обучение для будущего»?
Школьники в основном использовали компьютеры для игр
Свободный доступ к школьным компьютерам использовался не в учебных целях
Использование компьютеров было своего рода поощрением за хорошее поведение
Прогулки по Интернету приводили к рефератам и развлечениям
Компьютеры не использовались при изучении предметных областей

Что происходит в школах после Программы Intel® «Обучение для будущего»?
Технологии используются для поддержки изучения предметных дисциплин, а не только информатики
Начинает применяться проектный метод обучения
Учителя начинают работать в совместно с другими учителями, используя технологии
Для самостоятельных методических разработок используются стандартные офисные приложения (например, Microsoft Office*)
Появляются новые формы контроля знаний и умений учащихся

Цитата:
“Проведение данной программы доказывает понимание нашей индустрией того факта, что технологические достижения ничего не значат, если учителя не знают, как их эффективно использовать.Чудеса творят не
компьютеры, а учителя. ”
— Craig Barrett,
генеральный директор Intel

Компоненты поддержки Программы в России
Учебник, СD-ROM и программное обеспечение для каждого слушателя курсов (вариант – комплекты на учебный класс).
Обучение учителей и тьютеров из числа учителей и преподавателей педагогических университетов и колледжей на базе созданных Intel-центров.
Сотрудничество с местными управлениями образования в проведении программы.
Семинары для выпускников – раз в три месяца
Конкурсы на лучший проект (УМП) – раз в три месяца
Брошюра и CD-ROM с образцами лучших проектов (УМП), созданных в центрах Intel.
Веб-сайт Программы Intel "Обучение для будущего".
Форумы веб-сайта программы по обсуждению важных вопросов.
Списки рассылки – для директоров центров, для преподавателей, для выпускников
Координационный совет – собирается два раза в год (Конференция РЕЛАРН и ИТО).

Сетевые инициативы для создания сообщества выпускников Программы
Выпускники программы из числа учителей школ городов, в которых действуют обучающие Intel-центры, через еженедельный Всероссийский электронный список рассылки “Педсовет по средам” Ассоциации РЕЛАРН [e-mail] привлекаются к участию в международных, всероссийских и региональных сетевых проектах, тематических телеконференциях и чатах. Рассылается по адресам подписчиков из числа выпускников проекта.

Дополнительная информация:
www.intel.com/education
www.intel.ru/education
www.iteach.ru