Педагогическое обеспечение функционирования персонифицированной системы воспитания ребенка

Менеджмент воспитания
2014-2015 учебный год
"Персонифицированная система воспитания ребенка. Становление и педагогическое обеспечение»
2015-2016 учебный год
"Персонифицированная система воспитания ребенка. Моделирование и проектирование»
2016-2017 учебный год
"Персонифицированная система воспитания ребенка. Теория и практика»
2017-2018 учебный год
«Педагогическое обеспечение функционирования персонифицированной системы воспитания ребенка»
Участники исследования
ОУ№№1,5,6,12, 17, 18, 20,33,47,50, 59,64,70,77
Межрегиональное исследование
Письмо ДО№3746 от 8.09.2017
БЛОГ «Менеджмент воспитания»
http://anvospitanie.blogspot.ru/2013/11/blog-post_28.html

Изучение каждого из воспитанников.
Стимулирование желания учащихся заниматься самопознанием и самосовершенствованием.
Содействие развитию и проявлению активности, инициативы, нравственной направленности, рефлексивных способностей.
Поддержка стремлений школьников заняться деятельностью в соответствии со своими интересами и потребностями.
Забота о создании событийной детско-взрослой общности для развития учащихся
Установление и поддержание контактов с референтными лицами учащихся
Основные направления (содержание) персонально ориентированной деятельности

Обретение ребенком в ходе самосозидания субъектного опыта саморазвития и педагогическое обеспечение этого процесса.
Образование детско-взрослых событийных общностей и педагогическая поддержка данного процесса.
Формирование персонально ориентированной воспитательной деятельности педагога.
Содержание, формы и способы педагогического обеспечения процесса становления и функционирования ПСВ.
Главные предметы исследовательской деятельности

Подготовка замыслов научно-методических разработок (сентябрь-ноябрь)
Проведение веб-презентации замыслов (эскизов) научно-методических разработок (декабрь)
Завершение работы по подготовке научно-методических разработок, их апробация (декабрь-март)
Выездная сессия участников межрегионального исследовательского коллектива (апрель)
Экспертиза, редактирование и публикация разработок
(апрель-июнь)
Основные мероприятия исследовательского коллектива

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ПРОБЛЕМАМ ВОСПИТАНИЯ

РАБОТА РИК
ЭКСПЕРТИЗА РАЗРАБОТОК

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО КОЛЛЕКТИВА
АЛИФАНОВА Е.А. ВЕРТЕЛКО Е.Е.,
ГОЛОВЧЕНКО Л.Ю.,
КОРЧАГИНА Е.А., САРАТОВЦЕВА Т.А., СТЕПАНОВ Е.Н., ХАРИТОНОВА О.Н.
Методики изучения учебных групп (классов) и детских творческих объедине-ний как потенциальных и реальных событийных общностей

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО КОЛЛЕКТИВА
ПРОЕКТЫ И МОДЕЛИ ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОЙ
СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ
ТЕРЕХОВА М.М., АХОНЕН Е.П., ГОЛОВЧЕНКО Л.Ю., ГЛАГОЛЕВА Т.В., ПИВАНОВА Т.С., ПОТАПОВА Л.Ю., СЕВОСТЬЯНОВА И.Н., ТЕРЕХОВА Е.В., ЮШКОВА Т.А., ЯИЧКИНА Е.С.
Схемотека модельных конструкций Персонифицированных систем воспитания детей