Перемены в духовной жизни

1.Политика «Гласности».
2.Переоценка исторического прошлого.
3.Противоречия в развитии художественной культуры.
4.Роль СМИ в «революции умов».
План урока.

Почему именно «Гласность» определила в итоге необратимый характер общественных перемен?
Задание на урок.

Гласность в отличие от свободы слова подразумева-ла,что власти разрешают говорить,то что сами хо-тят слышать.В мае 1985 г. Горбачев приехал в Ле-нинград,где свободно общался с населением.Вскоре был снят запрет на публикацию острых критичес-ких материалов в СМИ,были подняты серьезные проблемы в регионах недоступных для критики, т. к. их возглавляли члены Политбюро.Политика Гласности привела к крушению монополии КПСС на информацию.
1.Политика «Гласности».
М.С.Горбачев в
Ленинграде.
Май 1985 г.

Гласность привела к пере-осмыслению прошлого.В печати были подняты «закрытые» прежде те-мы,критике подверглись ближайшие соратники Ленина.
При Политбюро была соз-дана комиссия по реаби-литации жертв полити-ческих репрессий во гла-ве с секретарем ЦК А.Н. Яковлевым. Она перес-мотрела все сфабрико-ванные при Сталине де-ла высших партийных и государственных руко-водителей.
2.Переоценка исторического прошлого.
Секретарь ЦК КПСС
по идеологии
А.Н.Яковлев.

Были реабилитированы и восстановлены в партии главные противники Сталина-Н.Бухарин,Л.Каме-нев,Г,Зиновьев и др.
В 1989 г.начался пересмотр более широкого круга дел -были признаны неконституционными действия «троек» и «особых совещаний», а осужденные ими- реабилитированы.Были сняты все обвинения про-тив жертв массовой коллективизации и народов, депортированных в годы Великой Отечественной войны.
2.Переоценка исторического прошлого.
Политические деятели
реабилитированные
в к.80-х гг.

В результате гласности были сняты запреты на пуб-ликацию целого ряда произведений Е.Замятина,Б. Пильняка,А,Платонова,А.Солженицина,Д.Гранина и др.,читатели познакомились с произведениями философов Н.Бердяева,В.Соловьева,В.Лосского и др.Интерес к истории привел к публикации массо-выми тиражами трудов Н.Карамзина,В.Ключевс-кого,С.Соловьева.Увидели свет запрещенные ра-нее работы Д.Оруэлла,Р.Конквеста,Ж.Желева и др.
3.Противоречия в развитии художественной культуры.
Писатели высланные из
СССР в 60-70-е гг.

Огромный интерес вызвали фильмы «Покаяние»Т. Абдуладзе, «Так жить нельзя» С.Говорухина, «Лег ко ли быть молодым» Ю.Подниекса и др.
Зрители вновь смогли увидеть работы П.Филонова, К.Малевича,М.Нестерова и др.Огромные споры вызвало творчество И.Глазунова.В театрах начали ставить пьесы с острой политической направлен-ностью.Так в пьесе М.Шатрова «Дальше…Дальше … Дальше» по-новому трактовался образ Ленина.
3.Противоречия в развитии художественной культуры.
И.Глазунов.
Россия Великая

Перестройка изменила роль средств массовой информации.практичес-ки была снята цензура. Тиражи периодических изданий выросли до ре-кордных отметок.
В то же время крепла и кон сервативная оппозиция. Весной 1988 г.в «Советс- кой России» было опуб-ликовано письмо Н.Анд-реевой «Не могу поступи ться принципами»,став-шее манифестом консер-ваторов.Ее позицию под-держал Е.Лигачев и ста-тья была напечатана в других изданиях.
4.Роль СМИ в «революции умов».
А.Т.Твардовский