по благословению епископа обуховского ионы председателя Синодального Отдела УПЦ по делам молодёжи«ЗДРАВО»

МИССИЯ:
СПОСОБСТВОВАННИЕ УТВЕРЖДЕНИЮ ЦЕННОСТИ И СВЯТОСТИ ЖИЗНИ
(СЕМЬЯ, ЗДОРОВЬЕ, ДЕТСТВО, ТВОРЧЕСТВО)

СИСТЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
информационно-просветительская программа «ЗДРАВО»
«ПРОФИЛЬНЫЕ» ПРИХОДЫ
ЕПАРХИАЛЬНЫЕ И МЕЖЕПАРХИАЛЬНЫЕ СОЦПРОЕКТЫ И ПРОГРАММЫ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПЛОЩАДКИ НА ПРИХОДАХ,
Проекты и программы Ресурсного Союза «ЗДРАВО»
СОЦИАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ ПРИХОДОВ

ПРИМЕР: РЦ
Помощь РЦ (катехизация, просветительские мероприятия, воцерковление персонала, гуманитарная помощь и др.)
Православные РЦ,дома на ПП и приюты, дневные стационары
Адаптационные и социально-реабилитационные программы, социальные программы, трудоустройство, постреабилитационное сопровождение
Развитие форм семейного устройства (хзяйства,чп и т.д.)
Центры помощи семьям в ситуации кризиса, ювенальные технологии, программы раннего вмешательства, возвращения в семьи
Программы утверждения семейных ценностей, поддержка отцовства, поддержка многодетных семей

Описание учебного блока
«Работа с (со)зависимостью»
Организатор:
инициативная группа информационно-просветительской программы «ЗДРАВО» г.Киев,
в сотрудничистве с
ЛАБОРАТОРИЕЙ СИСТЕМНО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ АРТ-ТЕРАПИИ (Крымский гуманитарный университет, Ялта)
при поддержке
БО "Социальные инициативы" г.Симферополь АР Крым
ОЖО «Ариадна» г. Евпатория АР Крым
Руководитель Егор Прыгунов
tel.[phone]
[email protected]

Научно-методическое сопровождение :
Владимир Никитин (Москва) – доктор философских наук, кандидат психологических наук, профессор, заведующий кафедрой философской антропологии и арт-терапии Института психологии и педагогики (Москва)
Андрей Старовойтов (Ялта - Москва) – кандидат психологических наук, директор лаборатории системно-аналитической арт-терапии Крымского государственного университета
Антон Ежов (Симферополь) – кандидат психологических наук, психиатр, психотерапевт, сотрудник кафедры психиатрии, психотерапии, наркологии, общей и медицинской психологии КГМУ им. С.И.Георгиевского
Игорь Бондарь(Мелитополь) преподаватель кафедры психологии ЗНТУ (Запорожского Национального технического университета), психолог-консультант

АКТУАЛЬНОСТЬ

-Актуальность проблемы в том, что еще в середине 90-х годов прошлого столетия И.Н.Пятницкая (1994) определила: «Тенденции наркотизма настолько серьезны и угрожающи обществу, что это явление требует к себе не просто внимания, но чрезвычайных социальных мер». Спустя почти 10 лет ситуация с употреблением психоактивных веществ в мире не только не улучшилась, но имела динамику к ухудшению.
-Динамика роста распространения наркозависимости в мире отражена в исследованиях проведённых Организацией Объединённых Наций (Аналитический доклад ООН, 2000), в соответствии с которыми, количество наркопотребителей в мире с начала 80-х годов выросло более, чем в три раза. В то же время, динамика роста наркопотребления в странах Восточной Европы и Центральной Азии, значительно опережала общемировые данные (ООН, 2002).

Является ли вредное употребление алкоголя проблемой общественного здравоохранения
Онлайновые вопросы и ответы 11 февраля 2011 г.
Вопрос: Является ли вредное употребление алкоголя проблемой общественного здравоохранения?
Ответ: Вредное употребление алкоголя оказывает большое воздействие на здоровье населения. Оно считается третьим по значимости фактором риска преждевременной смерти и инвалидности в мире.
По оценкам, в 2004 году вредное употребление алкоголя привело примерно к 2,25 миллиона случаев преждевременной смерти во всем мире и на него пришлось 4,5% глобального бремени болезней даже с учетом защитного воздействия низкого и умеренного потребления алкоголя.

Управление ООН по наркотикам и преступности (ЮНОДК)
По оценкам ЮНОДК, в 2009 году во всем мире хотя бы один раз
запрещенные вещества употребляли от 149 до 272 млн. человек
(3,3-6,1 процента населения в возрасте 15-64 лет). Ориентировочно половина
из них – это текущие наркопотребители, т.е. те, кто потреблял запрещенные
наркотики по меньшей мере один раз в течение месяца, предшествующегодате проведения оценки.
С конца 1990-х годов общее число потребителей запрещенных наркотиков увеличилось, однако показатель распространённости
потребления в целом остается стабильным, что относится и к "проблемным наркопотребителям", количество которых составляет, по оценкам, от 15 до39 млн. человек.

Минсемьи озвучило страшную статистику употребления молодежью алкоголя, наркотиков и курения
В министерстве уверяют, что около 70% украинских подростков пьет алкоголь.
Об этом сообщил министр семьи, молодежи и спорта Равиль Сафиуллин.
«В Украине курят 45% юношей и 35% девушек, употребляют алкоголь 68% ребят и 64% девушек. 13% молодежи употребляют так называемые легкие наркотики. По разным экспертным оценкам, около 80% наркозависимых - это молодые люди от 14 до 35 лет», - заявил министр.
Сафиуллин отметил, что в последние годы значительно увеличилось количество больных туберкулезом и ВИЧ-инфицированных среди молодежи:
«За последние 10 лет доля больных наркоманией среди несовершеннолетних увеличилась в 6-8 раз», - заявил он.
Источник: Украинские новости 03.11.2010

Программа «Работы с созависимостью» базируется на современном научном подходе к терапии химических зависимостей и созависимости, она включоет в себя группу методик, основанных на разных теоретических посылках.

Среди них: ИНТЕРМОДАЛЬНЫЙ СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД-ориентирован на социальную систему индивида, частью которой он является. Цель-обеспечение развития у человека способности к самопомощи, саморегуляции и актуализации потенциала осознанности , и когнитивно-бихевиоральный подход (основа предлагаемой терапии) зиждется на заключении о том, что наркомания, как и стратегии поведения семьи, является заученным поведением. Поэтому цель терапии - разучиться вести деструктивный или дезадаптивный образ жизни и научится более здоровым и подходящим моделям поведения

Итак, первый этап это - первичное консультирование, во время которого происходит собственно знакомство с потенциальным клиентом (клиентом в данном случае является- близкий родственник зависимого), его проблемой и мотивирование клиента на посещение групповой терапевтической программы. Модель проведения первичных встреч – мотивационное интервью.

Второй этап - это цикл образовательных лекций, программа с изложением концепции зависимости и созависимости, основных признаков созависимости, концепции дисфункциональной семьи, форм психологической защиты и т. д. (всего 12-15 лекций по 1 часу каждая, с частотой один раз в неделю).
Проведение образовательной части программы, как впрочем и вся психотерапия в целом, обеспечивается творческим подходом к ней. Темы лекций могут варьировать в зависимости от потребностей группы, их интереса к тем или иным сторонам проблеммы.

Расписание:
Занятие 1 раз в неделю из четырех частей по 50 минут.
1 часть : домашние задание и дневник чувств
перерыв 10 минут
2 часть : тематическая лекция
перерыв 10 минут
3 часть : тематическая группа
перерыв 10 минут
4 часть : профилактика срыва
4 занятия + 1 семинар-тренинг= 30 часов обучения-один уровень.

Примерный список тематических лекций:
Базовый модуль из трех уровней:
Био-психо-социальная модель зависимого поведения.(Симптомы, характеристики, методы реабилитации.)
Семья. (Функции в семье, функциональная и дисфункциональная семья, правила в дисфункциональной семье.)
Созависимость. (Общие понятия, основные характеристики, параллелизм в проявлениях с зависимостью, самодиагностика.)
Родительская семья. (Корни привычного поведения, типы семей,)
Семинар-тренинг 14 часов = 30 часов
Чувства. (Понятие, значение, определение чувств, «дневник чувств». )
Поведение созависимого. (Типы привычного поведения, пагубный треугольник, роль «спасателя».)

Желание держать всё под контролем. (Роль «контролера», выгоды, причины, последствия.)
Избавление от психологии «жертвы». (Роль «жертвы», причины, выгоды, последствия.)
Семинар-тренинг 14 часов = 60 часов
Самооценка. (Понятие, значение)
Отстранение. (Понятие «отстранение», этапы отделения, «жесткая любовь».)
Поведение созависимого. (Акция-реакция, конструктивное поведение, «дневник самонаблюдения».)
Границы. (Понятие, значение, установка границ.)
Семинар-тренинг 14 часов = 90 часов

Модуль 2
Умение переживать «потери». (Этапы переживания «потери», отстранение от зависимого – переживание «потери», первые три Шага в Программе)
«Я имею право…», «Ставлю собственные цели.»( Новая система ценностей, самоосознание, постановка личных целей, этапы продвижения к цели.)
Мы думаем и продвигаемся по пути выздоровления.(Итоговое занятие.)

Дополнительные темы:
Модуль 1
ЗАВИСИМОСТЬ КАК БОЛЕЗНЬ
Занятие 1.1Био-психо-социальное заболевание
Занятие 1.2Круг зависимости
Занятие 1.3Выздоровление от зависимости
Занятие 1.4Обобщающее занятие
Модуль 2
УЧАСТИЕ СЕМЬИ В ПЛАНИРОВАНИИ ПРОФИЛАКТИКИ РЕЦИДИВА
Занятие 2.1Созависимость и рецидив
Занятие 2.2Создание среды для профилактики рецидива
Занятие 2.3Планирование профилактики рецидива в семье
Занятие 2.4Обобщающее занятие

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
1. Познаем себя
2. Определяем свой темперамент
3. Знакомимся со своими потребностями
4. Границы личности
5. Общаться – это здорово
6. Слушать и понимать собеседника
7. Искусство уважать других
8. Как общаться продуктивно
9.Конструктивные способы разрешения конфликтов

по благословению епископа обуховского ионы
председателя Синодального Отдела УПЦ по делам молодёжи
«ЗДРАВО»
инициативная группа информационно-просветительской программы «ЗДРАВО» г.Киев,
в сотрудничистве с
ЛАБОРАТОРИЕЙ СИСТЕМНО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ АРТ-ТЕРАПИИ
(Крымский гуманитарный университет, Ялта)
при поддержке
Православный журнал «ФАМИЛИЯ»
БО «Крымские социальные инициативы" г.Симферополь АР Крым
ОЖО «Ариадна» г. Евпатория АР Крым
Руководитель Егор Прыгунов
tel.[phone]
[email protected]

Третий этап, который обычно проходит параллельно со вторым - работа в тематических группах, которые являются, по сути, группами психологической поддержки, где более тщательно прорабатываются предыдущие информационные лекции, проверяются предложенные домашние задания, выполненяются упражнения, отрабатываются навыки конструктивного поведения.
Это группы открытого типа, в которых могут принимать участие все желающие. Количество таких групп равно количеству информационных занятий (12-15), и они проводятся один раз в неделю.
Третий этап предполагает ( пока в планах программы) так же и проведение групповой терапии семейных отношений. Обычно этот вид терапевтической активности проводится с семьями клиентов «Программы ЗДОРОВО», находящимися в программе не менее 2-х, 3-х недель, после тщательной подготовки как самих клиентов так и членов их семей.

Шаги к выздоровлению от созависимости.
1. Осознать проблемы
Многие созависимые на протяжении долгих лет не осознают истинных причин своего внутреннего напряжения.
В результате они становятся не способны адекватно понимать самих себя и других. Нередко они нуждаются в посторонних наблюдателях, которым они могли бы довериться, и которые помогли бы им распознать проблемы и научить их справляться с трудностями на пути здорового развития личности.
Членам семьи важно самим работать по программе, предложенной специалистами и обращаться к консультанту для индивидуальной работы.

2. Избавиться от нереалистичных ожиданий, связанных с выздоровлением зависимого.Ложные надежды и разочарования - самая опасная ловушка, которая подстерегает семью в первые годы выздоровления. Члены семьи часто бросаются из крайнего оптимизма в крайний пессимизм. Когда наркомания прогрессирует, близкие живут в фантастическом мире, где все проблемы сфокусированы на избавлении его от зависимости, разочарованием становится открытие, что с ним трудно ужиться, даже когда он трезв. Выздоравливающий зависимый может стать еще более ранимым и раздражительным, чем раньше. Проходят месяцы, прежде чем он научится адекватному зрелому поведению взрослого человека.

Чтобы избежать эмоционального стресса, радость, вызванную трезвостью зависимого, важно умерить сознанием того, что разочарования и поражения - естественная часть процесса выздоровления, и что сам зависимый и его семья должны объединить свои усилия на два и более года.
Члены семьи, как и сам выздоравливающий зависимый, должны научиться жить в повседневной жизни, ставя реальные цели, избегая внезапных изменений.
К трудностям следует относиться как к данности и не думать, что кто-то может предложить средства от всех семейных проблем, которые будут работать сами по себе.

3. Проработать прошлое
Для членов семей зависимых отказ от старых защитных механизмов, тягостных воспоминаний, гнева и обиды - важнейший шаг к духовному и душевному выздоровлению.
Подобный отказ редко происходит моментально, часто он требует длительного привыкания к честному и открытому общению.
Опыт свидетельствует, что семьи, упорствующие в своем взгляде на химически зависимого, как на дурного человека, который заслуживает наказания, становятся жертвами общей семейной болезни.
Только тогда, когда они начнут смотреть на зависимого, как на нуждающегося в помощи больного, они найдут духовные и эмоциональные силы, необходимые им для собственного исцеления.

4. Научиться новым способам общения
После долгих лет жизни рядом с зависимым его близкие плохо понимают принципы общения нормальных взрослых людей. Слишком долго они пользовались словами только для нападения и защиты. Теперь они должны научиться или снова овладеть искусством говорить правду с любовью. На место контроля и маскировки своих чувств должно придти честное и открытое общение.

5. Расширить круг интересов
Наркоман или алкоголик обычно становится центром внимания всей семьи, а для некоторых ее членов его поведение и настроение превращаются в настоящую обсессию. Независимо от того, лечится зависимый или нет, важно, чтобы его близкие сумели отодвинуть мысли о нем на периферию сознания и заполнить образовавшийся вакуум новыми интересами и видами деятельности. Для некоторых "сход с орбиты" зависимого требует огромного мужества, и вначале они нуждаются в сильной поддержке со стороны. Награда за этот трудный шаг так велика, как велики многообразие и красота Божьего мира.

по благословению епископа обуховского ионы
председателя Синодального Отдела УПЦ по делам молодёжи
«ЗДРАВО»
инициативная группа информационно-просветительской программы «ЗДРАВО» г.Киев,
в сотрудничистве с
ЛАБОРАТОРИЕЙ СИСТЕМНО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ АРТ-ТЕРАПИИ
(Крымский гуманитарный университет, Ялта)
при поддержке
Православный журнал «ФАМИЛИЯ»
БО «Крымские социальные инициативы" г.Симферополь АР Крым
ОЖО «Ариадна» г. Евпатория АР Крым
Руководитель Егор Прыгунов
tel.[phone]
[email protected]

МИССИЯ:
СПОСОБСТВОВАННИЕ УТВЕРЖДЕНИЮ ЦЕННОСТИ И СВЯТОСТИ ЖИЗНИ (СЕМЬЯ, ЗДОРОВЬЕ, ДЕТСТВО, ТВОРЧЕСТВО)

Социальная реабилитация
и абилитация зависимых
(алко-нарко-игро. и др.)
и их близких

Научно-методическое сопровождение :
Владимир Никитин (Москва) – доктор философских наук, кандидат психологических наук, профессор, заведующий кафедрой философской антропологии и арт-терапии Института психологии и педагогики (Москва)
Андрей Старовойтов (Ялта - Москва) – кандидат психологических наук, директор лаборатории системно-аналитической арт-терапии Крымского государственного университета
Антон Ежов (Симферополь) – кандидат психологических наук, психиатр, психотерапевт, сотрудник кафедры психиатрии, психотерапии, наркологии, общей и медицинской психологии КГМУ им. С.И.Георгиевского
Игорь Бондарь(Мелитополь) преподаватель кафедры психологии ЗНТУ (Запорожского Национального технического университета), психолог-консультант

Программа восстановительного курса предусматривает следующие этапы выздоровления: с 1 по 4
0 этап - отмена принятия алко-нарко. веществ
1 этап - абстиненция (похмелье, кумар 14 дней)
2 этап - критический (1 месяц)
3 этап - вхождение в программу (2-3 месяц).
4 этап - основной (4-5-6 месяц-1,5 года).

Этап №0 – Отмена осуществляется поэтапно, с учетом состояния выздоравливающего.
Этап №1 - Это полная отмена приема химических веществ.

Стационарное выздоровление (Residential или Inpatient Treatment) – программы с проживанием выздоравливающего в стационаре (residents).
Цель помещения в такие программы:
- обеспечить ту обстановку, в которой легко поддержать воздержание;
- обеспечить интенсивное применение консультантами программных компонентов (классы, группы, индивидуальные консультации и другие) на регулярной основе.
Длительность стационарного выздоровления от одного до нескольких месяцев.

Учебные классы по химической зависимости и созависимости (Chemical Dependency Education)
– дидактические группы, проводимые как в стационарных, так и в амбулаторных условиях.
Цель этого компонента:
– обеспечить трезвящихся зависимых той информацией, которая им необходима для лучшего понимания как их проблем так и того, что требуется знать, чтобы избегать зависимого поведения и оставаться трезвым.
Преподавание в таких классах осуществляется консультантами по алкоголизму и наркотикам.

Этап №2 - это общеукрепляющая терапия, изменение поведенческих и психических нарушений.

Дом трезвого проживания (Sober Living House)
– свободное от алкоголя и наркотиков общежитие для выздоравливающих алкоголиков и наркоманов, которые обычно имеют работу или тот или иной самостоятельный доход.(терапевтические сообщества, братства, общины)
Безусловным требованием администрации этих домов является трезвость и участие в программах самопомощи (например АА, NA) на регулярной основе.
Срок проживание, как правило ничем не ограничен.

Этап №3 - это индивидуальное лечение пациента, с целью снижения, а затем и полного прекращения патологического влечения к химическим веществам.

· Амбулаторные программы (Outpatient Programs)
– отличаются от стационарных программ тем, что пациенты проживают дома, или в доме трезвого проживания.
Они менее интенсивны, чем программы в стационаре. Тем ни менее они обеспечивают своих клиентов необходимыми программными компонентами.
Длительность амбулаторного лечения обычно несколько месяцев.

Этап №4 - это поддерживающие лечение. На данном этапе при помощи методик воздействия, формируется установка на ведение трезвого образа жизни.

Программы выздоровления (Recovery Programs) или Самопомощь (Self-help) – обычно имеются в виду гр.самопомощи (Тер.сообщества -ТС, общины, братства) или Анонимные Алкоголики (АА,АН), которые являются неформальным объединением трезвящихся.
97% всех профессиональных програм предполагают также и участие клиентов в собраниях гр.самопомощи.
Это участие необходимо зависимым чтобы оставаться трезвыми на всю жизнь.

всегда можно выбрать куда идти

Программа лечебно восстановительного курса предусматривает следующие этапы выздоровления:
Этап №1 - это полная отмена приема химических веществ. Отмена осуществляется поэтапно, с учетом состояния пациента.
Этап №2 - это общеукрепляющая терапия, коррекция поведенческих и психических нарушений.
Этап №3 - это индивидуальное лечение пациента, с целью снижения, а затем и полного прекращения патологического влечения к химическим веществам.
Этап №4 - это поддерживающие лечение. На данном этапе при помощи психотерапевтических методик воздействия на пациента формируется установка на ведение трезвого образа жизни.

0 этап - отмена
1 этап - критический (1 месяц)
2 этап - вхождение в программу (2-3 месяц).
3 этап – основной (4-5-6 месяц).

Адрес:
ул.Дзержинского 1,
с.Войково,
Згуровский район,
Киевская область.
Тел. [phone]
Тел…………
Тел…………….
Сайт: www. zdravowww. zdravotak.org
E-mail:
[email protected]