Содержание
- 2. «Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля, - значит, пересесть из него просто некуда» Антуан
- 3. Основополагающий вопрос Мы для природы или природа для нас?
- 4. Группы исследователей: биологи дизайнеры Даниил Юлия Настя Вика Лиза Вика Петя
- 5. Темы исследований учащихся Взаимное влияние человека и окружающей среды Изучение особенностей пришкольного участка Составление плана-чертежа территории
- 6. Результаты анкетирования Нравится ли территория школы – интерната Необходимо ли продолжить благоустройство территории Повлияет ли благоустроенная
- 7. Взаимное влияние человека и окружающей среды положительное Окружающая среда оказывает сильное эмоциональное воздействие на человека Созерцание
- 8. Составление плана территории Участок правильной прямоугольной формы Размеры участка 250 шагов на 170 шагов Строения: школа
- 9. Масштаб в 1 см 10 шагов школа ФОК 1 2 1 – хозблок 2 – пост
- 10. Конструирование макета Измерили длину здания школы и ФОКа в шагах, сосчитали количество окон, определили расположение дверей
- 11. Ландшафтный дизайн - творческая деятельность человека, направленная на проектирование окружающей среды с использованием природных элементов: рельефа,
- 12. Стили ландшафтного дизайна Регулярный стиль Пейзажный стиль прямые дорожки строгая симметрия геометрические формы стриженные формы деревьев
- 13. Особенности нашей территории Общая площадь территории около 18000 м2 Площадь газона около 15000 м2 На нашем
- 14. Особенности нашей территории На нашем участке суглинистая почва с нейтральной реакцией (рН в пределах 6 -
- 15. Зонирование школьной территории Плодовый сад Детская площадка
- 16. Наши предложения Создать мини-огород Создать аллею первоклассников Построить беседку для отдыха Обустроить спортивную площадку
- 18. школа ФОК
- 19. Что лучше посадить на участке?
- 20. Что лучше посадить на участке? ирис лилейник папоротник пион очиток розы
- 21. Что лучше посадить на участке? Овощные, зерновые, пряные культуры морковь капуста свекла Пшеница, рожь, овёс картофель
- 22. Выводы Красиво оформленная территория вызывает положительные эмоции Зная особенности растений, можно решать задачи по оформлению территории
- 23. Ты, человек, любя природу, Хоть иногда её жалей, В увеселительных походах Не растопчи её полей. В
- 24. спасибо за внимание
- 25. Правила оформления цветников Высота растений Декоративность Цветовая гамма Время цветения
- 26. Правила оформления клумб Декоративность При подборе растений для цветника необходимо учитывать биологические особенности растений, которые бы
- 27. Проблемные вопросы Какое взаимное влияние оказывают человек и окружающая среда? Как сделать чертеж и сконструировать макет
- 28. Дорожки Используются не только для практического применения , но могут служить для разделения участка или быть
- 29. Газон Участок земли с искусственно созданным травянистым покровом. Соотношение цветников, газонов и различных дорожек должно быть
- 30. Бордюр. Солитер. Бордюр - узкая плотная кайма из ярких одинаковых по цвету растений. Как правило, его
- 31. Рабатка. Миксбордер Рабатка – цветник произвольной длины, шириной 40 – 50 см. Соотношение длины и ширины
- 32. Клумба фигурная цветочная грядка, во всех направлениях имеющая более или менее одинаковые размеры
- 33. Малые архитектурные формы это беседки, перголы, трельяжи, мостики, лавки, садовая мебель, садовая скульптура и другие сооружения
- 34. Альпийская горка. Рокарий. Альпийская горка и рокарий — это участок с искусственными сооружениями из камней и
- 35. Вазоны. Контейнеры Это емкости с посаженными в них цветами. Такими цветниками можно оформить вход, поставить там,
- 36. Требуемый уровень рН для растений
- 37. Высота растений
- 38. Окраска цветков и соцветий (Красные, жёлтые, оранжевые цвета являются активными тонами)
- 40. Скачать презентацию