Подготовка к написанию сочинения- рассуждения в формате части С

Что проверяют?
1. Умение правильно понимать прочитанный
текст :
а) формулировать проблему
б)комментировать прочитанное в)выявлять авторскую позицию
2.Умение вести диалог в широком смысле слова:
а)умение сформулировать свою позицию
б)доказать ее с учетом позиции другого человека

Требования к содержанию
Объем- от 150 до 300 слов
Эксперты считают приемлемым объемом
объем от 170 до 280 слов
Не нужно писать более 300 слов!

Примерный план сочинения
1. Вступление
2. Отражение проблемы в тексте:
а) формулировка проблемы
б) комментарий
в) авторская позиция
Позиция ученика
а) согласие или несогласие с автором
б) собственная позиция (тезис + 2 аргумента)
4. Вывод = заключение

Упрощенный план
Вступление
Формулировка проблемы
Комментарий по тексту
Позиция автора
Собственная позиция

Чем отличается от обычного сочинения?
Объем
Вы сами формулируете проблему

Вступление
2-4 предложения
Вступление + заключение =1/4 работы

С чего начать?
Риторический вопрос
Лирическое отступление
Назывное предложение
Вопросно – ответная форма изложения
Цитата (из этого текста или другая)
Клише:
Каждому из нас приходилось встречаться…
Многие из нас знают…

Если начинаете с цитаты…
1. Из данного текста приводите дословно, точно
2. Из другого источника:
а) точно
б) в виде косвенной речи:
Лев Толстой считал , что…
Еще в начале двадцатого века Чехов говорил о…

Домашнее задание
Подобрать высказывания известных писателей , философов , публицистов для использования в сочинении по тексту:
а) о природе, о любви к ней
б) о культуре человека
в) о милосердии , сострадании
г) о доброте
д) о писательском труде
е) о любви к Родине (к родине)

А еще можно начать…
… с параллельного примера.
Допустим, перед вами текст о жизни пожилой женщины Катерины Ивановны, которая страдает от одиночества, страшно доживает последние годы жизни.
Можно начать:
Горько видеть вокруг стариков, брошенных на произвол судьбы своей страной, близкими, детьми. В моем подъезде живет старушка…

Проблема
Проблема- это вопрос, требующий решения или обсуждения.
Проблематика - это все вопросы, которые затрагиваются в тексте.
Тема – это то, о чем говорится в тексте.
!!! В тексте может быть несколько проблем

Проблема
Достаточно сформулировать одну !
(это может быть даже побочная проблема)
Важно потом комментировать текст , определять позицию автора, свою точку зрения именно по сформулированной проблеме

Как сформулировать проблему?
Можно:
а) процитировать
Автор прямо заявляет о проблеме «…
В тексте говорится о «…
б) пересказать
в) указать № предложения
Проблема четко обозначена в предложении №…

Как сформулировать проблему?
Можно сформулировать :
а) проблема (чего)
б) в виде вопроса (конкретно по содержанию текста)- в этом случае авторская позиция должна стать ответом на этот вопрос
!!! Можно сформулировать много проблем, но засчитывается только одна.

Проблема …
Поставить П ,выдвинуть, рассмотреть, коснуться , обсудить, уделить ей внимание , над П можно думать , размышлять, П возникает , встает, представляет интерес, ждет решения…

Проблема
Сложная, важная , серьезная , неразрешимая , глубокая , актуальная, новая , нравственная…

Комментарий
Комментарий – это рассуждение о проблеме
Комментарий –объяснение того, как проблема раскрывается в этом тексте
Нужно показать , насколько хорошо вы поняли текст.
Обязательно опираемся на предложенный текст !!!

Комментарий
Помните !
а) не должно быть просто пересказа
б) комментируется только сформулированная проблема
в) следует избегать чрезмерного цитирования
( Если используете цитату, она должна быть прокомментирована)

Комментарий
Проблема может быть свободно прокомментирована с опорой на текст. В этом случае ученик следует за автором в раскрытии проблемы, старается проследить за ходом авторской мысли, объяснить содержание текста, то есть показать, как проблема отражается в тексте

Цитирование
Уместно, но не более 7 слов в одном предложении.
Лучше 2-3 слова.
Автор говорит о том впечатлении , какое произвела на него «еле уловимая кротость» собеседницы.
Автор мысленно рисует «березовый перелесок, за ним сосны, песчаный берег…».

Комментарий
Можно написать , кто еще обращался к этой проблеме, насколько она актуальна (вечная или злободневная)
Можно указать тип проблемы:
а)нравственная
б)психологическая
в)экологическая
г) морально-этическая

Авторская позиция
Авторская позиция- это ответ на вопрос, который ставит автор.

Авторская позиция
Она может выражаться по-разному:
а) публицистический текст от первого лица (в этом случае нужно говорить о позиции автора)
б) художественный текст или публицистический (повествование), написанный от третьего лица (есть позиция автора и есть позиция героя – нельзя путать!)
в)художественный текст от первого лица (лучше говорить о позиции рассказчика)

Авторская позиция
Публицистический от первого лица – позиция автора
Художественный или публицистический от третьего – позиция автора и позиция героя
Художественный от первого лица- позиция рассказчика

Как избежать тавтологии
Автор - он , писатель, публицист , мастер слова
Писать- размышлять, задумываться , сообщать , рассуждать , пытаться понять , пытаться постичь ,повествовать, заявлять , указывать , говорить , обращать внимание , анализировать, подчеркивать , рассматривать…

Авторская позиция
Ее можно
а) сформулировать
б) пересказать своими словами
в) указать № предложения

Авторская позиция
Иногда у автора может быть двоякое отношение
С одной стороны , автор… А с другой-
Иногда авторская позиция проявляется в поступке героя
Иногда выражается через средства выразительности , и тогда о них следует говорить в комментарии

Собственная позиция
Собственная позиция – выражение личного взгляда на выявленную в тексте проблему
Собственную позицию следует доказать (выдвинуть свой тезис и подкрепить 2-3 аргументами)

Собственная позиция
Я согласен с автором в том , что…
С моей точки зрения , эта проблема весьма актуальна…
Трудно не согласиться с автором в том , что…
Нельзя не согласиться с автором текста в том, что…
Я полностью разделяю позицию автора по отношению…

Собственная позиция
Однако не совсем точным является , на мой взгляд , оценка автором (чего?)…
Мне кажется, что в этом автор не совсем прав…
Я думаю, автор не прав , утверждая…
Я думаю , что с мнением автора можно поспорить…
В целом я разделяю точку зрения автора , однако не могу согласиться с тем , что…

Собственная позиция
Тезис + аргументы
Аргументы должны быть связаны с тезисом.
Аргументы:
а) логические рассуждения б)пример из жизни
в) литературный (из произведения или из биографии писателя , поэта) (+ 1 балл)
г)предполагаемый пример

Аргументы
Не являются литературными аргументами:
а) фольклорные примеры (сказки , пословицы, поговорки , былины и т. д.)
б) песни
в) пример из литературы, публицистики (без указания выходных данных)

Этические ошибки
Этические ошибки- высказывания, которые идут вразрез с общечеловеческими нормами

Что является этической ошибкой?
Употребление грубых , вульгарных слов
Недопустимо некорректное отношение к автору Автор – маньяк…
Это глупо…
Нормальный человек так сказать не может…
3. Слишком категоричное суждение
Всякая болезнь – вина самого человека.