Подготовка к сочинению

Содержание

Слайд 2

Формулировка проблем исходного текста. (1балл)
Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста (2)
Отражение позиции

Формулировка проблем исходного текста. (1балл) Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста (2)
автора исходного текста (1)
Формулировка собственного мнения по проблеме и его аргументация (2)


Вспомним обязательные элементы структуры сочинения

Слайд 3

Анализ эссе

научить определять признаки жанра, выявлять способы постижения действительности и средства художественной

Анализ эссе научить определять признаки жанра, выявлять способы постижения действительности и средства
выразительности, которые избирают те или иные авторы эссе, видеть оригинальность замысла писателя.

Слайд 4

Что такое эссе?

Что такое эссе?

Слайд 5

Эссе — жанр критики, литературоведения, характеризующийся свободной трактовкой какой-либо проблемы. Автор

Эссе — жанр критики, литературоведения, характеризующийся свободной трактовкой какой-либо проблемы. Автор эссе
эссе анализирует избранную проблему (литературную, эстетическую, философскую), не заботясь о систематичности изложения, аргументированности выводов, общепринятости вопроса (Словарь литературоведческих терминов.— М., 1984).
Эссе — разновидность очерка, в котором главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий, ассоциаций (Краткий словарь литературоведческих терминов.— М., 1987).

Слайд 6

На основании словарных статей выделите основные признаки эссе

1. Обращение к значительным философским,

На основании словарных статей выделите основные признаки эссе 1. Обращение к значительным
историческим, искусствоведческим, литературным проблемам.
2. Субъективность, ярко выраженная позиция автора, порой исповедальный характер произведений.
3. Отсутствие заданной композиции, свободная форма изложения.
4. Сравнительно небольшой объем.

Слайд 7

Из истории создания жанра

Родоначальник эссе — французский философ Мишель Монтень (1533—1592). С

Из истории создания жанра Родоначальник эссе — французский философ Мишель Монтень (1533—1592).
издания его «Опытов» в 1580 году в словесной европейской культуре бытует жанр эссе.

Слайд 8

ЛОКК (Locke) Джон (1632-1704), английский философ

ФИЛДИНГ (Fielding) Генри (1707-54), английский писатель,

ЛОКК (Locke) Джон (1632-1704), английский философ ФИЛДИНГ (Fielding) Генри (1707-54), английский писатель, классик
классик

Слайд 9

ШОУ (Shaw) Джордж Бернард (1856-1950), английский писатель.

ГОЛСУОРСИ (Galsworthy) Джон (1867-1933), английский писатель.

ШОУ (Shaw) Джордж Бернард (1856-1950), английский писатель. ГОЛСУОРСИ (Galsworthy) Джон (1867-1933), английский писатель.

Слайд 10

ФРАНС (France) Анатоль (1844-1924), французский писатель

РОЛЛАН (Rolland) Ромен ( 1866 –

ФРАНС (France) Анатоль (1844-1924), французский писатель РОЛЛАН (Rolland) Ромен ( 1866 –
1944 ) – французский писатель.

Слайд 11

«Путешествие из Петербурга в Москву»

«Путешествие в Арзрум»

«Путешествие из Петербурга в Москву» «Путешествие в Арзрум»

Слайд 12

«Выбранные места
из переписки с друзьями»

«Исповедь»

«Выбранные места из переписки с друзьями» «Исповедь»

Слайд 13

А.И.Герцен «Былое и думы»

А.И.Герцен «Былое и думы»

Слайд 16

РОЗАНОВ Василий Васильевич (1856-1919), русский писатель, публицист и философ.

Задание: прочитайте текст В.Розанова

РОЗАНОВ Василий Васильевич (1856-1919), русский писатель, публицист и философ. Задание: прочитайте текст
«Возврат к Пушкину»
Что дорого автору в Пушкине? Подтвердите свои ответы текстом. Докажите принадлежность произведений В. Розанова к жанру эссе, выделяя особенности, отмеченные сегодня на уроке.

Слайд 17

Памятка для лабораторной работы


Афористичность (иногда парадоксальность) речи.
Наличие художественных тропов (метафора,

Памятка для лабораторной работы Афористичность (иногда парадоксальность) речи. Наличие художественных тропов (метафора,
сравнение, эпитет). Использование полемически заостренных утверждений, субъективность изложения.
Эмоциональность речи.
Смешение разнородных пластов лексики.
Стилистические фигуры: анафора, антитеза, бессоюзие, градация, инверсия, многосоюзие, па­раллелизм, риторический вопрос, риторическое обращение, умолчание, эллипс, эпифора.
Задание: используя памятку, найдите в данном отрывке характерные для жанра эссе особенности стиля.

Слайд 18

Задание на дом: написать эссе


«О совести», «О добродетели», «Об именах», «О

Задание на дом: написать эссе «О совести», «О добродетели», «Об именах», «О
предсказаниях», «О книгах», «О дружбе», «О воспитании» (Мишель Монтень);
Для чего человек учится?

Слайд 19

Высказываем свое мнение по проблеме

Приходилось ли слышать иное мнение о поднятой проблеме?

Высказываем свое мнение по проблеме Приходилось ли слышать иное мнение о поднятой
Если да, то изложите коротко его суть. Вероятно, вы вспомнили чье-то высказывание?
Есть ли у вас свое мнение , отличное от точки зрения автора, по этой проблеме?
Если вы согласны или не согласны с мнением автора, приготовьтесь это обосновать.
Имя файла: Подготовка-к-сочинению.pptx
Количество просмотров: 150
Количество скачиваний: 0