Содержание
- 2. Кулон в виде капли плетется легко и быстро, для его изготовления понадобится бисер 6/0, 8/0, 11/0
- 3. Работа начинается с цепочки крестиком, сделанной из бисера 6/0. Цепочка плетется в две нити, то есть
- 4. Для начала сплетите 16 крестиков. Затем проведите правый конец лески в правую боковую бисерину самого первого
- 5. Дальше работайте только с одним концом лески. Когда он станет слишком коротким, закрепите его и обрежьте,
- 6. Когда этот этап будет закончен, выведите иглу в первую бисерину первого крестика. Нужно подшить в середине
- 7. Выведите иглу в первую бисерину 8/0 с левой или с правой стороны кулона – как вам
- 8. После этого выведите иглу в первую бисеринку8/0 с другой стороны. Наберите две бисеринки 15/0. Проведите иглу
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2Кулон в виде капли плетется легко и быстро, для его изготовления понадобится
Кулон в виде капли плетется легко и быстро, для его изготовления понадобится

бисер 6/0, 8/0, 11/0 и 15/0, а также бусинка или подвеска удлиненной формы, которая будет укреплена в середине. Начинать подбор материалов для кулона следует именно с этой бусины. Когда выбор центрального элемента уже сделан, подобрать цветовую гамму бисера ему в тон намного проще – можно использовать более темные или более светлые оттенки. Очень хорошо в этом кулоне смотрится серебристый или бронзовый цвет. Размер бусины должен составлять примерно 1х1,5 см – тогда подвеска-капля получится размером примерно 2х3 или 2х4 см. Более крупному кулону будет гораздо сложнее сохранять нужную форму.
Плести подвеску-каплю нужно на леске средней толщины, чтобы она получилась достаточно жесткой. Возьмите отрезок лески подлиннее – чуть больше метра, тогда в процессе плетения ее не придется надставлять.
Плести подвеску-каплю нужно на леске средней толщины, чтобы она получилась достаточно жесткой. Возьмите отрезок лески подлиннее – чуть больше метра, тогда в процессе плетения ее не придется надставлять.
Слайд 3Работа начинается с цепочки крестиком, сделанной из бисера 6/0. Цепочка плетется в
Работа начинается с цепочки крестиком, сделанной из бисера 6/0. Цепочка плетется в

две нити, то есть используются оба конца лески (рис. 1). Длина цепочки зависит от размера выбранной вами бусины-серединки, и с ней придется немного поэкспериментировать.
Слайд 4Для начала сплетите 16 крестиков. Затем проведите правый конец лески в правую
Для начала сплетите 16 крестиков. Затем проведите правый конец лески в правую

боковую бисерину самого первого крестика, а левый конец лески – в левую бисерину. После этого проведите их в первую бисерину первого крестика навстречу друг другу (рис. 2). Затяните – плетение по форме будет напоминать каплю (пока, правда, довольно мятую и неровную, поскольку цепочка сама по себе не может держать форму). Выровняйте каплю, вложите внутрь бусину для примерки – если она располагается недостаточно свободно, нужно распустить соединение краев и прибавить к цепочке несколько крестиков. В идеале пространство между нижним краем бусины и нижним краем кулона должно быть не меньше 5 мм. Когда длина цепочки будет подогнана окончательно, соедините ее начало и конец так, как показано на рисунке. Для удобства работы можно закрепить леску узлом.
Слайд 5Дальше работайте только с одним концом лески. Когда он станет слишком коротким,
Дальше работайте только с одним концом лески. Когда он станет слишком коротким,

закрепите его и обрежьте, после чего используйте второй конец лески.
По всей длине цепочки (и справа, и слева) между боковыми бисеринами крестиков нужно подшить по бисерине 8/0 (рис. 3).
По всей длине цепочки (и справа, и слева) между боковыми бисеринами крестиков нужно подшить по бисерине 8/0 (рис. 3).
Слайд 6Когда этот этап будет закончен, выведите иглу в первую бисерину первого крестика.
Когда этот этап будет закончен, выведите иглу в первую бисерину первого крестика.

Нужно подшить в середине каждого крестика по одной бисерине 11/0. Они нужны для придания подвеске дополнительной жесткости, в готовом кулоне этих бисерин видно не будет. Бисерины будут подшиваться между средними бисеринами цепочки, с ее наружной стороны. Проверьте, в каком направлении выходит игла из первой бисерины цепочки. Наберите одну бисеринку 11/0 и проведите иглу сквозь вторую среднюю бисерину цепочки в том же направлении (рис. 4). Бисеринка 11/0 при этом ляжет в пустое пространство в центре крестика, развернувшись по диагонали. Подшейте бисерины по всей длине подвески.
Слайд 7Выведите иглу в первую бисерину 8/0 с левой или с правой стороны
Выведите иглу в первую бисерину 8/0 с левой или с правой стороны

кулона – как вам удобнее. Наберите на леску две бисерины 15/0, одну бисерину 11/0 и две бисерины 15/0. Проведите иглу в следующую бисерину 8/0. Обшейте такими «петельками» одну сторону кулона (рис. 5).
Слайд 8После этого выведите иглу в первую бисеринку8/0 с другой стороны. Наберите две
После этого выведите иглу в первую бисеринку8/0 с другой стороны. Наберите две

бисеринки 15/0. Проведите иглу сквозь бисеринку 11/0 первой «петельки». Наберите ещё две бисерины 15/0 и проведите иглу во вторую бисерину 8/0 с той стороны плетения. Затяните - бисерина 11/0 должна разместиться по центру крестика цепочки-основы (рис. 6)
Buketeria – съедобные букеты!
ТЕРМИНОЛОГИЯ ГИГИЕНЫ И ФИЗИОЛОГИИ ТРУДА
Викторина
Пример построения сочинения- рассуждения по предложенному тексту ЕГЭ – 2004, 2005Переходите к части С, даже если в школе Вам обычно н
Презентация на тему Объект и диагностический инструментарий мониторинга результативности освоения детьми ООП дошкольного образ
Актуализация сайта музея www.muk21-muz-cs.narod.ru
Программа конкурса УЧИТЕЛЬ ГОДА - 2011 6 октября 11.40 – 12.25 - Урок МХК 9Г класс, Семенченко Т.А. 14.00 – 14.15 - Урок ИЗО 3Б класс, Герман Т.Н
«Моя математика» 1 класс
Історія психіатрії. Учення про вищу нервову діяльність (ВНД). Психіка
Взаимопревращение основных питательных веществ
Особенности литературного процесса второй половины XIX века
Обучение монологической речи на базе художественного текста
Презентация на тему Электронные музыкальные инструменты
Социологический опрос«Мнение о нашей команде»
Работа ученицы 9 «А» класса МОУ СОШ 3 Джавадовой Голды Учитель - Э. В. Фролова
Северо-Восточная Русь в XII – начале XIII веков
Луноходы
Разработка технологии управления конфликтами на предприятии в условиях кризиса ПАО Уралсиб
Праздники в городе (фотографии)
БИБЛИОТЕКА ГОУ ДПО ПОИПКРО
ЗАДАНИЕ 4 Разм. цепи
Государственный строй всех стран мира
Хеликс: Автомойка и Шиномонтаж 8
Игра: знаешь ли ты астрономию?
Управление введением ФГОСна школьном уровне(на примере МОУ Академический лицей г.Томска)
Регистрирующий спектрофотометр СФ-14
4
Мы велосипедисты. Все ли мы знаем?