Подвижная игра как средство приобщения детей к здоровому образу жизни

Творческое название проекта
"Развиваемся играя."

Актуальность данной темы
тесным образом связана с приоритетной задачей работы нашего учреждения «Формирование основ здорового образа жизни у дошкольников»

принцип не нанесения вреда;
принцип триединого представления о здоровье;
единство физического, психического и духовно-нравственного здоровья);
принцип непрерывности и преемственности (здоровьесберегающая работа проводится в ДОУ каждый день и на каждом занятии с обязательным учетом того, что уже было сделано ранее в рамках организационных мероприятий ).
Принципы здоровьесберегающей педагогики

Здоровье

Аннотация проекта
Дошкольный возраст является самым благодатным для развития физических качеств человека, выносливости, ловкости, силы, меткости и т.д.
Основным видом деятельности ребенка является игра. Играя в подвижные игры дети овладевают разнообразобразными движениями, в первую очередь основными их видами: бегом, ходьбой, прыжками, метанием, лазанием без которых нельзя активно заниматься спортом.

Инновационные образовательные технологии
Здоровьесберегающие технологии;
Игровые технологии;
Использование нестандартного оборудования.

Тип проекта: долгосрочный, творческий, игровой,открытый.
Широта охвата содержания:физическое развитие старших дошкольников
Участники проекта: дети, педагоги ДОУ, родители
Паспорт проекта

Основополагающий вопрос
Развитие творческой инициативы, игровой деятельности детей, приобретение новых знаний посредством проведения физкультурных занятий с использованием фольклорного материала на основе русской народной игры дает ли возможность повлиять на становление всесторонне развитой, активной, творческой личности?

Введение нетрадиционных форм развития двигательно-творческой инициативы детей в традиционные формы проведения физкультурных занятий содействуя охране и укреплению физического и психического здоровья детей, полноценному развитию личности ребёнка.
Цель проекта

Развивать двигательные навыки и качества ребёнка, как основу его физической подготовленности;
Совершенствовать жизненно необходимые навыки детей в соответствии с индивидуальными возможностями
Обогащать двигательный опыт детей посредством обучения и проведения подвижных игр.
Задачи

Если правильно организовать сочетание двигательной игровой деятельности детей дошкольного возраста с развитием нравственно-волевых качеств и патриотических чувств, то это поможет сформировать здоровую, гармонично-развитую личность.
Гипотеза

Интерес детей к занятиям;
Методические разработки;
Участие родителей в реализации проекта.
Условия реализации проекта

разработанный проект представляет собой комплекс систематизированного материала: занятия, экскурсии, продуктивная детская деятельность, игровая деятельность,
работа с педагогами ДОУ;
оснащение предметно-развивающей среды;
работа с родителями.
Основные формы реализации проекта:

Народные игры

подготовительный (сентябрь)
основной (октябрь-апрель)
заключительный (май)
Этапы проекта

Основной этап

Игры
высокой подвижности
Игры
малой подвижности

Игры с элементами зимних видов спорта

Малые
Олимпийские игры

Организация игр на воздухе

улучшилось качество усвоения детьми программного материала по физической культуре;
наметилась тенденция в росте использования детьми подвижных игр игровой деятельности;
уровень заболеваемости снизился на 12,3%;
Созданы условия для реализации двигательной активности детей.
Анализ результатов работы