Содержание
- 2. Проследить исторические процессы в стране через судьбы героев, их поиски смысла жизни. Выделить эпизоды, в которых
- 3. …Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать… А спокойствие
- 4. Андрей и Пьер не только в историческом смысле, но и в нравственном, психологическом, наиболее близкие Толстому
- 5. Что такое масонство и как Толстой описывает его? (т.2.ч. 2гл3) Что привело Пьера в общество масонов?
- 6. « Эта жизнь – не по мне!»
- 7. « Вот оно!» - думал князь Андрей, схватив древко знамени… - Ура! – закричал князь Андрей,
- 9. « Как тихо, спокойно и торжественно, совсем не так, как я бежал, не так, как мы
- 10. С ощущением величайшего разочарования в Наполеоне, бывшем раньше его героем, лежит на Праценской горе и князь
- 11. «Жить для себя, избегая двух зол: угрызения совести и болезни»
- 12. Почему кризис после Аустерлица был тяжёлым для князя Андрея? Какую деятельность ведёт он в Богучарове и
- 13. Проанализируйте главы11-12 ч. 2,т.2 Какова главная мысль, звучащая в споре Андрея и Пьера?
- 14. Он поглядел на небо, на которое указал ему Пьер, и в первый раз после Аустерлица он
- 15. « Да, он прав, тысячу раз прав этот дуб, пускай другие, молодые, вновь поддаются на этот
- 16. « И дела нет до моего существования! И опять она! И как нарочно!» (Наташа и Соня
- 18. « Нет, жизнь не кончена в 31 год, - вдруг окончательно и бесповоротно решил князь Андрей.
- 20. «Весь мир разделен на две половины: одна – она, и там все счастье, надежда, свет; другая
- 23. Скачать презентацию




















Оценка качества образования
Мир художественной культуры Просвещения
Копченая рыба. Балычные изделия
Типичные ошибкипри заполнении форм государственной и отраслевой статистической отчётности по туберкулёзу
Особенности криминалистической характеристики отдельных видов организованной преступной деятельности (2 лекции). Тема 5
Харвест. Customer development и lean startup
Вопросы и ответы Всероссийской переписи населения
The way to success
одготовка будущих учителей к психолого-педагогическому сопровождению детей с особыми образовательными потребностями
Методические основы формирования навыка чтения
ФГОС НОО КАК СИСТЕМА ТРЁХ ТРЕБОВАНИЙ
Презентация на тему Трудовая деятельность
Rodzaje materiałów włókienniczych
Перенашивание беременности
Правила разговора по телефону
627-й гвардейский Тернопольский ордена Кутузова III степени истребительный авиационный полк – экскурс в историю
Презентация на тему Квадратный дециметр 3 класс
"Приключения Тома Сойера" Марк Твен
Представление учителя
Какой я? Каким (какой) я себя вижу?
Love Story by Erich Segal
Презентация на тему Решение задач на разностное и кратное сравнение чисел
Виды разборов. Повторение
Компания ИТ-Кострома мы расширяем ваши возможности. Предложение партнерам фирмы 1С
Нетрадиционный визит… или из кабинета врача в салон автомобиля…или как сохранить личное общение медицинских представителей
Готовимся к ЕГЭ (часть А) № 3
Итоги успеваемости за I полугодие 2009- 2010 учебного года группы на основе общего базового образования
Думнова Ирина Анатольевна, учитель начальных классов, высшая категория, МОУ «СОШ № 76»