Содержание
- 2. «МЫ-ТО, ЧТО МЫ ЕДИМ!» В нашей стране больше половины школьников имеют ослабленное здоровье. Причина этому –
- 3. ГИПОТЕЗА: Я ПРЕДПОЛАГАЮ, ЧТО СОДЕРЖИМОЕ КИСЛОМОЛОЧНЫХ ПРОДУКТОВ НЕ ВСЕГДА СОВПАДАЕТ С ДАННЫМИ, УКАЗАННЫМИ НА УПАКОВКЕ. ЦЕЛЬ
- 4. ИСТОРИЯ ПРОДУКТА ИСТОРИЯ ЙОГУРТА УХОДИТ ДАЛЕКО В ДРЕВНОСТЬ. СУЩЕСТВУЕТ ВЕРСИЯ, В СООТВЕТСТВИИ С КОТОРОЙ ПРЕДШЕСТВЕННИК ЙОГУРТА
- 5. МЫ ПРОВЕЛИ АНКЕТИРОВАНИЕ В НАШЕМ КЛАССЕ ЧТОБЫ УЗНАТЬ ОБ ОТНОШЕНИИ УЧАЩИХСЯ К ЙОГУРТАМ И КИСЛОМОЛОЧНЫМ ПРОДУКТАМ
- 8. ОБНАРУЖЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ КРАХМАЛА В ПРОДУКТАХ
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2 «МЫ-ТО, ЧТО МЫ ЕДИМ!»
В нашей стране больше половины школьников имеют ослабленное
«МЫ-ТО, ЧТО МЫ ЕДИМ!»
В нашей стране больше половины школьников имеют ослабленное

здоровье. Причина этому – ухудшение качества продуктов, воды и воздуха, а также в недостатке знаний о том, из чего состоит наша пища. Ведь всем давно известно, что основа здоровья человека – его питание.
Каждый знает о пользе таких кисломолочных продуктов, как кефир, ряженка, простокваша. Покупая их в магазинах, мы не сомневаемся в их полезности, а вот беря в руки упаковку с йогуртом – представителем того же семейства кисломолочных продуктов, задумываемся – какой же йогурт лучше и правильный ли мы сделали выбор…
Мы очень любим йогурт, и нас заинтересовали вопросы о пользе данного продукта и возможности получения йогуртов в домашних условиях.
Каждый знает о пользе таких кисломолочных продуктов, как кефир, ряженка, простокваша. Покупая их в магазинах, мы не сомневаемся в их полезности, а вот беря в руки упаковку с йогуртом – представителем того же семейства кисломолочных продуктов, задумываемся – какой же йогурт лучше и правильный ли мы сделали выбор…
Мы очень любим йогурт, и нас заинтересовали вопросы о пользе данного продукта и возможности получения йогуртов в домашних условиях.
Слайд 3ГИПОТЕЗА: Я ПРЕДПОЛАГАЮ, ЧТО СОДЕРЖИМОЕ КИСЛОМОЛОЧНЫХ ПРОДУКТОВ НЕ ВСЕГДА СОВПАДАЕТ С ДАННЫМИ,
ГИПОТЕЗА: Я ПРЕДПОЛАГАЮ, ЧТО СОДЕРЖИМОЕ КИСЛОМОЛОЧНЫХ ПРОДУКТОВ НЕ ВСЕГДА СОВПАДАЕТ С ДАННЫМИ,

УКАЗАННЫМИ НА УПАКОВКЕ.
ЦЕЛЬ ПРОВОДИМОГО ИССЛЕДОВАНИЯ: ВЫЯВИТЬ ДОСТОВЕРНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ, РАЗМЕЩЕННОЙ НА УПАКОВКЕ КИСЛОМОЛОЧНЫХ ПРОДУКТОВ О НАЛИЧИИ «ЖИВЫХ» БАКТЕРИЙ.
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: ЙОГУРТЫ.
ЗАДАЧИ:
1) ИЗУЧИТЬ ЛИТЕРАТУРУ И ИНТЕРНЕТ – ИСТОЧНИКИ ПО ДАННОМУ ВОПРОСУ.
2)ПРОВЕСТИ ПРОБЫ НА НАЛИЧИЕ «ЖИВЫХ» БАКТЕРИЙ В НЕКОТОРЫХ КИСЛОМОЛОЧНЫХ ПРОДУКТАХ.
3)ИЗГОТОВИТЬ ЙОГУРТ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ И СДЕЛАТЬ ВЫВОД О ПОЛЕЗНОСТИ ДАННОГО ПИЩЕВОГО ПРОДУКТА
4) ПРОВЕСТИ ОПРОС СРЕДИ УЧАЩИХСЯ.
5)ОФОРМИТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Слайд 4ИСТОРИЯ ПРОДУКТА
ИСТОРИЯ ЙОГУРТА УХОДИТ ДАЛЕКО В ДРЕВНОСТЬ. СУЩЕСТВУЕТ ВЕРСИЯ, В СООТВЕТСТВИИ С
ИСТОРИЯ ПРОДУКТА ИСТОРИЯ ЙОГУРТА УХОДИТ ДАЛЕКО В ДРЕВНОСТЬ. СУЩЕСТВУЕТ ВЕРСИЯ, В СООТВЕТСТВИИ С

КОТОРОЙ ПРЕДШЕСТВЕННИК ЙОГУРТА ПОЯВИЛСЯ В ТЕ ДАЛЕКИЕ ВРЕМЕНА, КОГДА ДРЕВНИЕ НАРОДЫ-КОЧЕВНИКИ ПУТЕШЕСТВОВАЛИ, ПЕРЕВОЗЯ МОЛОКО В БУРДЮКАХ ИЗ КОЗЬИХ ШКУР. ИЗ-ЗА НЕ ГЕРМЕТИЧНОСТИ СОСУДОВ ИЗ ВОЗДУХА В МОЛОКО ПОПАДАЛИ БАКТЕРИИ, И ОНО СКВАШИВАЛОСЬ НА ЖАРЕ, ПРЕВРАЩАЯСЬ В ЗНАКОМЫЙ НАМ СОВРЕМЕННЫЙ ЙОГУРТ.
РОДИНА СОВРЕМЕННОГО ЙОГУРТА – СТРАНЫ БАЛКАНСКОГО ПОЛУОСТРОВА, ГДЕ НА ПРОТЯЖЕНИИ МНОГИХ ВЕКОВ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ УДЕЛЯЛОСЬ КУЛЬТИВИРОВАНИЮ И ОТБОРУ ЛУЧШИХ ЕСТЕСТВЕННЫХ ЗАКВАСОК ИЗ КИСЛОГО МОЛОКА.
БИОЙОГУРТЫ – ЭТО ЙОГУРТЫ С ПРОБИОТИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТЬЮ. КОНЦЕНТРАЦИЯ ЖИВЫХ МИКРООРГАНИЗМОВ В КОНЦЕ СРОКА ИХ ХРАНЕНИЯ ДОЛЖНА БЫТЬ НЕ МЕНЕЕ 10 КОЕ (КОЛОНИЕОБРАЗУЮЩИЕ ЕДИНИЦЫ). ОНИ ОКАЗЫВАЮТ БЛАГОПРИЯТНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА МИКРОБНУЮ ФЛОРУ КИШЕЧНИКА И ИММУННУЮ СИСТЕМУ, СНИЖАЮТ УРОВЕНЬ КИСЛОМОЛОЧНЫЕ ПРОДУКТЫ
Слайд 5МЫ ПРОВЕЛИ АНКЕТИРОВАНИЕ В НАШЕМ КЛАССЕ ЧТОБЫ УЗНАТЬ ОБ ОТНОШЕНИИ УЧАЩИХСЯ К
МЫ ПРОВЕЛИ АНКЕТИРОВАНИЕ В НАШЕМ КЛАССЕ ЧТОБЫ УЗНАТЬ ОБ ОТНОШЕНИИ УЧАЩИХСЯ К

ЙОГУРТАМ И КИСЛОМОЛОЧНЫМ ПРОДУКТАМ В ЦЕЛОМ. ОТВЕТЫ ПРЕДСТАВЛЕНЫ В ВИДЕ ДИАГРАММЫ:
Слайд 8ОБНАРУЖЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ КРАХМАЛА В ПРОДУКТАХ
ОБНАРУЖЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ КРАХМАЛА В ПРОДУКТАХ

- Предыдущая
Проектирование организацийСледующая -
Звуки К, Кь. Буквы К, к

Школа майбутнього першокласника. Навчання грамоти 5 (Заняття з використанням мультимедійного проектора)
НАСЛЕДОВАНИЕ ГРУПП КРОВИ ЧЕЛОВЕКА Учитель биологии высшей категории Рыбакова О.В.
Введение в сжатие видео Дмитрий Ватолин Московский Государственный Университет CS MSU Graphics&Media Lab
Многообразие птиц
Презентация на тему Международная классификация внешнеторговых документов по группам
Границы личности в семье
«Забытая война» Первая мировая война
Алфавит и словарь языка Паскаль
ТТХ самолётов и вертолётов
Организация и основные устройства память компьютера
Исчезающие виды растений
Богатырёва Екатерина Андреевна Белорусский государственный университет
Дополнительное лекарственное обеспечение в Хабаровском крае: плюсы и минусы программы
Что такое система?
Школьная библиотека – как центр доступа к мировым информационным ресурсам
Русский народный костюм
Тестовый заголовок
ПОДВОДНЫЙ МИР
График вебинаров на апрель Любимый Дом, мебель
Циклон СИОТ
СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯКАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ,ОРИЕНТИРОВАННАЯ НА РЕЗУЛЬТАТ(из опыта работы МОУ Успенской СОШ )
Question words
Приятные новости
Презентация на тему Чукчи
Презентация на тему Состав числа 9
Значение библиотеки Алвара Аалто в жизни города
СООБЩЕСТВА КОРАЛЛОВЫХ РИФОВЮ.А. Галышевапрезентация к курсу «Морская экология»
3-й крупнейший землевладелец в России - 378 тыс. га земли в управлении, в т.ч. 250 тыс.га в собственности 7 элеваторов мощностью 571 тыс. тон