Понятие о глаголе

Выпишите глаголы, докажите их принадлежность к этой части речи
Что без меня предметы?
Лишь названия.
А я приду –
Всё в действие придёт.
Летит река.
Люди строят здания.
Цветут сады.
И хлеб в полях растёт.

Выполните морфологический разбор
глагола «летит» по схеме:
Назвать часть речи. Указать грамматическое значение.
Привести начальную форму (инфинитив).
2. Морфологические признаки: возвратный
и невозвратный, вид, спряжение,
переходный или непереходный; в какой
форме употреблён: наклонение, число,
время (в изъяв. наклонении), лицо и род.
- Отметить морфемы, характерные для
глаголов.
3. Синтаксическая роль.
Возникли ли у вас трудности при выполнении? Чего вы
определить не смогли? Почему? Сформулируйте тему
урока и запишите.

Понятие о глаголе
Цели урока:
Повторить………
Узнать………..
Закрепить…….
Выделите окончания глаголов:
приду –
придёт –
летит –
строят –
цветут –
растёт –
Вывод: для глаголов характерны ……….

Выполните морфемный разбор
Приехал
рассказать
смеётся
Вывод: морфологические признаки глагола раскрываются в …………..

Проверьте правильность разбора
При – ех – а – л
Рас – сказ – а – ть
Сме- ёт - ся
ёт

Выделите грамматическую основу в предложениях
Звёзды меркнут и гаснут.
Белый пар по лугам расстилается.
Какова синтаксическая
функция глагола?

Вставьте подходящие по смыслу глаголы
Мы …………….. удобное место, ……… … дров,……….. …костёр, ……… из рюкзаков свои припасы и ………..… их под деревом. Потом …………… удочки и ……………….. рыбу.
Но вот над рекой ………… солнце, и мы …………… от восторга.

Итоги урока
Что нового вы узнали о глаголе?
Какую речевую функцию выполняет глагол?
По каким признакам можно «узнать» глагол?
Почему глагол нам необходим в речи?

Оцените урок, нарисуйте смайлик, соответствующий вашему настроению после урока
Понравилось, всё понятно–
Скучно, ничего не узнал(а) -

Домашняя работа
П. 71, упр. 281 или составить интеллект-карту «Морфологические признаки глагола».