Содержание
- 2. Цель урока: Образовательная: дать представление учащимся педагогического класса о роли поощрений и наказаний в воспитательном процессе;
- 3. План урока Введение в тему. Общее представление. «Поощрения и наказания, как способ педагогической коррекции младших школьников».
- 4. Экзаменационный реферат по курсу «Основы педагогики, основы психологии, методики воспитательной работы и педагогической практики». «Поощрения и
- 5. Цель работы: Выявить, как влияют поощрения и наказания на поведение младших школьников; Разработать рекомендации для учителей
- 6. История проблемы поощрения и наказания в воспитании. В средневековой школе – слепое рабское повиновение; телесные наказания;
- 7. Поощрения и наказания как средство педагогической коррекции. Поощрение – «одобрение», «приохочивание», «содействие», «стимулирование», «ускорение». Наказание –
- 8. Поощрения и наказания – метод стимулирования, который, побуждая общественно полезную деятельность воспитанников, вместе с тем тормозит
- 9. Основные виды поощрений и наказаний: Связанные с изменениями обязанностей детей; Изменения прав детей (расширение или ограничение);
- 10. Типичные ошибки в применении поощрений и наказаний: Когда педагог не опирается на общественное мнение ученического коллектива;
- 11. Наказания и меры воздействия: Наказание – форма воздействия коллектива либо в виде прямых его решений, либо
- 12. Наказание должно удовлетворять следующим требованиям: Оно не должно причинять простое физическое страдание; Имеет смысл только в
- 13. Джон Локк считал, что «ни в коем случае нельзя использовать побои в качестве воспитания, так как
- 14. Физическое наказание Некоторые родители продолжают оставаться сторонниками физического наказания.
- 15. Опрос Наказываете ли вы учеников? Ответы учителей Да 15 ч. Нет 0 ч. Считаете ли вы
- 16. Опрос Ответы учеников Применяют ли в вашей семье поощрения? Да 17 ч. Иногда 3 ч. Ваше
- 17. Опрос Ответы родителей Как часто вы используете наказания? Когда необходимо 11 ч. Не часто 7 ч.
- 18. Вывод Все родители уверенны в том, что нужны поощрения и наказания, но не все родители признали,
- 19. «Если мы до сих пор применяем поощрения и наказания, то это показывает несовершенство нашего искусства воспитания,
- 20. Применение поощрений
- 21. Значение наказаний: Должно исправить вред, причинённый дурным поведением. Способствует тому, чтобы такие действия не повторялись. Имеет
- 22. Значение поощрений Ориентирует на хорошие дела и закрепляет их; Способствует развитию у ребёнка сознания того, что
- 23. Поощрения и наказания являются примером закона единства борьбы и противоположностей. Они не существуют друг без друга.
- 25. Скачать презентацию