Популярные герои зарубежных мультфильмов

Содержание работы
Введение
Теоретическая часть
- История мультипликации
- Виды мультфильмов
3. Практическая часть
4. Заключение
5. Список использованной литературы

Введение
Детство - самая прекрасная пора в жизни каждого человека. И , конечно, мультфильмы связанны с ним больше всего. Мультфильмы развивают фантазию и воображение ,обогащают внутренний мир детей. На экране оживает удивительный мир фантазии. Здесь обитают герои любимых детских книжек-забавный медвежонок Винни-Пух ,Крокодил Гена. Рисованные и кукольные персонажи ведут себя как живые. Мультфильмы и их герои передают сложившиеся представления о ценностях, особенностях, традициях национальной культуры. Наш мир стал более интегрированным и мультфильмы, созданные в одной стране, транслируются и в других странах. Таким образом можно говорить о мультфильмах как о процессе социализации, который влияет на образование системы ценностей детей. Что же привлекает современных детей в мультфильмах?, Какие герои вызывают наибольший интерес?

Цель: Исследовать отношение современных школьников к просмотру мультфильмов, их жанру, производству, узнать какие герои наиболее популярны.
Актуальность: все дети в наше время смотрят мультфильмы. Благодаря им ,они весело проводят время, перенимают привычки и поведение любимых героев .

Задачи :
а) изучить происхождение жанра мультипликации ( зарубежной и русской)
б) изучить виды мультфильмов
в) провести анкетирование среди учащихся 1-4 классов с целью выявления их предпочтений
г)сделать анализ результатов, подвести итоги.
Методы исследования :
а) теоретический (поиск материала, обобщение)
б) практический(анкетирование, анализ, синтез)

История возникновения мультфильмов
Анимация – производное от латинского « anima» – душа, т.е. анимация значит одушевление или оживление.
С давних времен люди пытались «оживить» рисунки. Первые упоминания об анимации датированы 1 веком до н.э. В начале 2 второго тысячелетия н.э. в Китае появились теневые представления. В середине 15 века стали появляться артисты, которые развлекали народ подвижными изображениями. В конце 17 века А.Кишером был придуман «чародейственный фонарь», который показал движущееся изображение на стекле. В конце 19 века Э. Рейно, изобретатель из Франции, придумал праксиноскоп, в котором использовался принцип последовательной передачи изображений. И в 1906 году, после того, как была изобретена киноамера, в Америке был сделан первый мультфильм. Автором его был Д.Блэктон. Ранние мультфильмы были черно-белыми и « немыми». Самым популярным героем был кот Феликс. Первый мультфильм со звуком создал У.Дисней в 1928 году. Он назывался «Пароход Вили».

История возникновения мультфильмов
Первый русский мультфильм появился в 1906 году., благодаря балетмейстеру Мариинского театра г.Санкт – Петербурга Александру Ширяеву. Действие в этом мультфильме выполняли кукольные фигурки на фоне неподвижных декораций.
1912 – создание обучающего видео биологом Владиславом Старевичем под названием « Прекрасная Люканида, или война усачей с рогачами», главные действующие лица – насекомые. В.Старевич снял еще ряд мультфильмов: «Стрекоза и Муравей», «Рождество у обитателей леса» и др.
В середине 20-х годов начала рождаться советская мультипликация. Были сняты мультфильмы «Советские игрушки», «Каток», «Почта». Использовалась техника плоских марионеток( вырезанных и раскрашенных кусочков бумаги).
В 1960-х годах мультипликаторы перешли к объемной мультипликации. Так появились мультфильмы «Варежка», «Крокодил Гена».Так же появлялись минисериалы о Винни-Пухе, о Маугли и др.
Первый компьютерный мультфильм был создан студентами и преподавателями МГУ в 1968-м году. Назывался он « Кошечка».

Практическая часть
Мы решили выяснить какие мультфильмы смотрят современные школьники и какие герои становятся их любимыми.
Анкетирование в 1-2 классах.
Результат опроса показал, что русские мультфильмы не намного уступают зарубежным. Самым популярным ответом был мультфильм «Gravity falls", на втором месте русские мультфильмы "Маша и Медведь", "Ну, погоди! " и "Три богатыря".
Помимо этого ребята отмечали, что их любимыми мультфильмами являются : "Ми-ми Мишки", "Смешарики", "Барбоскины".Так же отметили, что их любимые герои - Диппер и другие (Гравити Фолз), Пеппа (Свинка Пеппа), Князь Киевский(Три богатыря), Роза( Барбоскины).

Анкетирование в 3-4 классах

Результаты исследования.Диаграмма.

ТОР мультфильмов и героев
1.
2.

Заключение
Проведенная работа показала, что большинство детей любят мультфильмы. Дети выбирают мультфильмы по принципу красочности и интереса, моды в классе или школе.
Чаще всего дети выбирают зарубежные мультфильмы, отдавая предпочтение таким как «Гравити фолз», «Свинка Пеппа», и другие. Любимыми героями детей становятся такие, которые могут совершить жестокий поступок. Представляете, если и в жизни ребенок начнет копировать поведение своих любимых героев?! Дети в анкете даже затрудняются назвать «наши» мультфильмы, а ведь это наша история и культура.Лишь 16% из опрошенных нами назвали советские мультфильмы. Среди названных : « Барбоскины» , «Три богатыря», «Смешарики», «Ми-ми -Мишки», «Ну,погоди!». Большинство детей выбирают зарубежные мультфильмы. Мы думаем, что родителям необходимо над этим задуматься и следить за тем, что смотрят их дети, на примерах каких героев они воспитываются. Мультфильмы играют важную роль в развитии и воспитании ребенка, поэтому должны учить дружить, помогать изучать окружающий мир, учить выполнять свои обязанности.