Портфолио (Волгина Наталия Ивановна)

Волгина Наталья Ивановна
Дата рождения – 25.02.1960 г.
г. Пласт Челябинской области.
Образование высшее: окончила Шадринский государственный педагогический институт в 1983 году.
по специальности педагогика и психология (дошкольная);
квалификация – преподаватель дошкольной педагогики психологии, методист по дошкольному воспитанию.
1 раздел.

Педагогический стаж работы – 13 лет.
Стаж работы в детском саду №14 – 3 г.
Уровень квалификации – 2-я квалификационная категория – 22.12.06.

Курсы повышения квалификации – Чувашский республиканский институт образования, с 25.09 – 14.10. 2006 года.

Сочинение «Я – воспитатель».
Выбор моей профессии был определен с детства.
В доме, где проходило мое детство, я была самым маленьким ребенком; ровесников рядом не было. Моими близкими друзьями были куклы! Я общалась с ними как с равными себе.
Когда в дом приходили гости с детьми (любого возраста), я чувствовала ответственность за них и с удовольствием играла с ними. В последствии родственники и близкие знакомые стали называть меня « маленькая воспитательница»! Будучи ребенком, я находила со всеми общий язык, и мне это нравилось.
Школьные годы внесли свои коррективы. И я стала примерять на себя роль учителя. Тем более, что по линии мамы две родные тети и две моих сестры – учителя начальных классов. Но родители меня не поддержали! И взвесив все «за» и «против», я согласилась с мнением родителей.
Выбор сделан! Учеба в институте не разочаровала меня ,наоборот, раскрыла всю суть этой профессии. Так сложилось, что мне пришлось жить и работать в разных регионах нашей страны. Но смысл и значимость профессии везде остается неизменным : мастерство, умение общаться с людьми разных возрастов и сословий, любить свое дело, передавать детям свои знания и умения, повышать свой профессиональный уровень и всегда помнить : я нужна детям ! Я – ВОСПИТАТЕЛЬ !!!

2 раздел.
Программно – методическое обеспечение:
1.Основной документ - Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой.
2.Интегрированные занятия (познавательное, развитие речи, подготовка к обучению грамоте) – А.В.Аджи.
3. «Развитие речи и подготовка к обучению грамоте» - Т.И.Гризик.
4. «Развитие речи при ознакомлении детей с природой» - М.А. Поваляева.
5.Планирование и конспекты занятий – патриотическое воспитание Т.И. Подрезова
6. «Физическая культура в дошкольном детстве» - Н.В.Полтавцева,
Н.А. Гордова.
7. «Изобразительная деятельность в детском саду» - И.А. Лыкова
(планирование, конспекты, методические рекомендации).
8. «Экологические занятия с детьми 6-7 лет» - Т.М. Бонларенко
9.Учебно - методическое «Безопасность» - Н.Н. Авдеева.
10. «Ребёнок и окружающий мир» - О.В. Дыбина.
11. « Тематическое планирование занятий» (соц. разв.) – В.Ю. Дьяченко.

Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой.

3 раздел. (3.1)
Сводная ведомость выполнения программы «Воспитания ребёнка-дошкольника»
Достижения воспитанников :

Анализ здоровья и физического развития воспитанников.

Анализ заболеваемости

Диаграмма заболеваемости

Выступление детей на открытии городского сквера Сев.-Зап. р-на.

3 раздел (3.2)
Достижения педагога:

Владение ИКТ.

4 раздел.
Рейтинг педагога - отзывы родителей:

5 раздел.
Для успешного развития и воспитания детей совместными усилиями родителей и воспитателя в группе была создана соответствующая предметно – развивающая среда : игровые зоны, при обретены дидактические, настольно – печатные игры и разнообразные игрушки.

Игровые зоны

СанПин