Содержание
- 5. Записать следующие выражения, учитывая, что значение х находится в ячейке А1 а) б) в) Ответы: а)
- 7. 1. В ячейку А2 записываем минимальное значение аргумента
- 8. 2. В ячейку А3 записываем формулу: = предыдущее значение аргумента + выбранный шаг
- 9. 3. Копируем формулу ячейки А3 до максимального значения аргумента
- 10. 4. В ячейку В2 записываем формулу, по которой будем вычислять значение функции
- 11. 5. Копируем формулу ячейки В2 во все оставшиеся ячейки столбца значений функции
- 12. 6. Выделяем столбцы со значениями аргумента и значениями функции. Выбираем команду Мастер диаграмм. Мастер диаграмм
- 13. 7. Выбираем тип точечная и вид графика (например, гладкая линия без маркеров) (далее)
- 14. 8. Смотрим как будет выглядеть график, проверяем диапазон данных (далее)
- 15. 9. Вводим название графика, обозначаем оси координат (далее)
- 16. 10. Выбираем, где будет располагаться график: на отдельном листе или на имеющемся (готово)
- 17. 11. Полученный график можно переместить в любую область листа, удерживая левой кнопкой мыши область диаграммы Область
- 18. Построить график функции с использованием электронных таблиц у = в промежутке x [-7;5] с шагом 1
- 19. Постройте графики функций на отрезке [0; 8]; на отрезке [-4; 4]; на отрезке [4; 12].
- 20. y = 4/x+3 на y = на отрезке [-8; -1] и [1; 8]; y=4/x+3 на отрезке
- 21. Найти решение уравнения
- 23. Скачать презентацию
















![Построить график функции с использованием электронных таблиц у = в промежутке x [-7;5] с шагом 1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409590/slide-17.jpg)
![Постройте графики функций на отрезке [0; 8]; на отрезке [-4; 4]; на отрезке [4; 12].](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409590/slide-18.jpg)
![y = 4/x+3 на y = на отрезке [-8; -1] и [1;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/409590/slide-19.jpg)

Учись владеть собой
Летопись факультета немецкого языка Минского государственного лингвистического университета
Bitlearn. Миссия бренда
Dr. Seuss One fish two fish red fish
Проблема памяти в гештальтпсихологии
Сплит Упражнения
Витаминиада
Узоры, которые создали люди. Орнамент
ООО “Джоульмед”
Закон сохранения энергии в механике
Гимназия № 10 Физика и история Мог ли Архимед сжечь римский флот? (Архимедово зеркало) Авторы: Харченко Артем Валерьевич, Лукашев
Семейные традиции семьи Кувайцевых
Внеклассное мероприятиеThanksgiving Day
Стартовая презентация программы Open BRICS
Северская АЭС
К 100-летию Республики Коми. Кухня финно-угорских народов ( викторина )
Сфера услуг в современном обществе
Подлинные средневековые храмы на территории края
В.И. Суриков - Боярыня Морозова
Новый Т-05 это полноценная реконструкция и усовершенствование прежнего. Вместе со стандартным названием вы получаете замок принци
1970s lookbook
Welcome the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
20140405_457
Articles with Geographical Names
Анализ готовности организации к проведению изменений
Родительское собрание: «Итоговая аттестация учащихся 9 класса»
ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Антарктика