Построение правильного шестиугольника

Цели урока
Формирование компетенции в построении правильных многоугольников на примере шестиугольника
Развитие наблюдательности, развитие умения анализировать, развитие умения свободно пользоваться инструментами (циркулем, линейкой)
Развитие самостоятельности учащихся при выполнении заданий исследовательского и практического плана

Структура урока
Актуализация знаний
Изучение нового материала
Закрепление нового материала
Подведение итогов урока

Средства и актуальность
Использование интерактивной модели «Построение правильного вписанного шестиугольника»
позволит учащимся самостоятельно выработать алгоритм построения
выполнить самостоятельно построение на бумаге

Принцип использования интерактивной модели
На уроке создается проблемная
ситуация: учащиеся
самостоятельно составляют
алгоритм построения
шестиугольника на основе
просмотра действия модели

Технологическая карта
для составления алгоритма
Задана окружность