Построение предметов. Сложной геометрической формы

Содержание

Слайд 2

КАЖДЫЙ ПРЕДМЕТ МОЖНО РАССМОТРЕТЬ КАК ПРОСТУЮ ГЕОМЕТРИЧЕСКУЮ ФОРМУ

Примеры

КАЖДЫЙ ПРЕДМЕТ МОЖНО РАССМОТРЕТЬ КАК ПРОСТУЮ ГЕОМЕТРИЧЕСКУЮ ФОРМУ Примеры

Слайд 3

ЦИЛИНДР + ШАР

ЦИЛИНДР + ШАР

Слайд 4

НЕСКОЛЬКО ЦИЛИНДРОВ И ШАР

НЕСКОЛЬКО ЦИЛИНДРОВ И ШАР

Слайд 5

НЕСКОЛЬКО ЦИЛИНДРОВ И ШАР

НЕСКОЛЬКО ЦИЛИНДРОВ И ШАР

Слайд 6

ВСПОМНИТЕ ЭТАПЫ ПОСТРОЕНИЯ ВАЗЫ

Далее представлен пример построения кувшина, на который можно опереться

ВСПОМНИТЕ ЭТАПЫ ПОСТРОЕНИЯ ВАЗЫ Далее представлен пример построения кувшина, на который можно опереться при рисовании
при рисовании

Слайд 7

Далее представлен пример построения кувшина, на который можно опереться при рисовании

Далее представлен пример построения кувшина, на который можно опереться при рисовании

Слайд 8

Для начала

Нужно определиться с размерами груши и нашего кувшина.
Внимательно присмотритесь, сколько раз

Для начала Нужно определиться с размерами груши и нашего кувшина. Внимательно присмотритесь,
груша поместится в кувшин по высоте?
А по ширине? Что шире, груша или кувшин?
Обозначим грушу зеленым кругом, стараясь сохранить ее основные параметры.
Теперь посмотрим, сколько раз она поместится во втором предмете?

Слайд 9

Для начала

Что мы имеем?
Самая толстая часть груши равна ширине кувшина
По высоте груша

Для начала Что мы имеем? Самая толстая часть груши равна ширине кувшина
умещается в кувшин 2 с лишним раза
Зная эти параметры начнем построение натюрморта

Слайд 10

Начинаем с изображения поверхности, на которой стоят предметы.
Если вы внимательно посмотрите, в

Начинаем с изображения поверхности, на которой стоят предметы. Если вы внимательно посмотрите,
отличии от фотографии я немного убрала пространство внизу, чтобы кувшину и груше было не тесно на нашем рисунке!

Слайд 11

Теперь, располагаем на нашей поверхности предметы.
Вспоминаем сколько груш помешается в кувшин по

Теперь, располагаем на нашей поверхности предметы. Вспоминаем сколько груш помешается в кувшин
высоте.
Обозначаем примерный размер груши, после чего отмеряем нужное количество для высоты кувшина.

Слайд 12

Обозначаем форму груши и далее начинаем рисовать горизонтальные линии, на которых у

Обозначаем форму груши и далее начинаем рисовать горизонтальные линии, на которых у
нас происходят основные изменения предмета в форме

Слайд 14

Выстраиваем форму с помощью переноса опорных точек справа на лево (вспоминайте как

Выстраиваем форму с помощью переноса опорных точек справа на лево (вспоминайте как
мы прикладывали карандаш к осевой линии и пальчиком «запоминали» расположение точки на карандаше)
___________
Выстраиваем линии «улыбки» для отображения овалов

Слайд 15

Определяем примерное расположение ручки и отмечаем «будущее» отверстие

Определяем примерное расположение ручки и отмечаем «будущее» отверстие

Слайд 16

Закругляем ручку в нужных местах

Закругляем ручку в нужных местах

Слайд 17

Практическое задание.
На листе А4 нарисовать кувшин с фотографии, либо поставить собственный предмет

Практическое задание. На листе А4 нарисовать кувшин с фотографии, либо поставить собственный
сложной формы в домашних условиях
Фото на следующем слайде
Имя файла: Построение-предметов.-Сложной-геометрической-формы.pptx
Количество просмотров: 55
Количество скачиваний: 0