Потребности человека (6 класс)

Что усвоили из прошлой темы?
А1. Что получает человек, сравнивая себя с другими людьми?
а) результат; б)самооценку;
в) способность; г)деятельность.
А2. Какой вид деятельности является основным для школьного учителя?
а) общение; б) учёба; в)игра; г) труд.
А3. На достижение чего направлена деятельность?
а) действие; в) инстинкт;
б) игру; г) цель.
А4. Чем деятельность человека отличается от поведения животных?
а) осознанностью; б) достижением цели;
в) подчинением инстинктам;
г) всем вышеперечисленным.

Что усвоили из прошлой темы?
В1. Процесс преобразования человеком окружающего мира называется ____
В2. Деятельность человека направлена на достижение поставленной ____
В3. В ходе осуществления деятельности происходит формирование ____
В4. Важными видами деятельности являются _____

Изучение нового материала
Потребности человека – биологические, социальные, духовные.
Индивидуальный характер потребностей.
Люди с ограниченными возможностями и особыми потребностями.
Духовный мир человека.
Мысли и чувства.

Актуализация проблемы
Вспомни!
? Что такое деятельность? Каковы отличительные черты деятельности человека?
Обсудим вместе!
Живёт на свете человек. Всё у него есть. Всё его устраивает, он ни о чём не мечтает, ни к чему не стремится. Он просто живёт и ничего не делает. Такая ситуация выглядит почти фантастически. Почему?

потребность – осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности.
Потребности человека – биологические, социальные, духовные
Пирамида потребностей
- Какие бывают потребности?
- Как возникают потребности?
- Бывает ли много потребностей?
- Что это значит: расширение и возвышение потребностей?

Потребности человека – биологические, социальные, духовные

Индивидуальный характер потребностей
Разумные потребности
Неразумные потребности
Какой выбор сделал ты? Почему?

Люди с ограниченными возможностями и особыми потребностями
Они такие же как и мы!
Помоги!

Духовный мир человека
- это внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств.
Он формируется в процессе удовлетворения духовных потребностей.
Духовный
мир
человека
знание
красота
самовыражение
самоутверждение
творчество
религия
справедливость
долг
культура
образование
справедливость
свобода
гуманизм
этика

Мысли и чувства
Высшие
чувства
нравственные
(долг,
справедливость,
неравнодушие,
любовь к труду)
Эстетические
(чувство
наслаждения,
прекрасного)
интеллектуальные
(переживания,
связанные
с познанием
окружающего
мира)
Эмоции – отражение чувств человека

Жил на свете человек (с.35)
?
великий французский историк ориенталист и лингвист, признанный основатель египтологии

Проверь себя и
выполни запись в тетрадь
Что такое потребности?
Какие потребности есть у человека?
Как проявляется индивидуальный характер потребностей?
Что составляет духовный мир человека?
Что такое мышление?
Чем чувства человека отличаются от эмоций?