Повторение 2.0 (1)

Содержание

Слайд 2

Примеры классификации животных и растительных организмов

Примеры классификации животных и растительных организмов

Слайд 3

Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого

Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого
растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу цифры из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Покрытосеменные (цветковые)
2) Шиповник
3) Шиповник майский
4) Растения
Номера правильных ответов занесите в поля таблицы.

Слайд 4

 К каким классам относятся изображенные на рисунках животные?

К каким классам относятся изображенные на рисунках животные?

Слайд 5

Андрей и Ирина собрали для коллекции разных животных. Для каждого животного им

Андрей и Ирина собрали для коллекции разных животных. Для каждого животного им
необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Насекомые
2) Многоклеточные
3) Жук-олень
4) Животные

Слайд 6

Задания 6.1-6.2
Данный блок заданий направлен на проверку у учащихся умений работать

Задания 6.1-6.2 Данный блок заданий направлен на проверку у учащихся умений работать
с информацией, представленной в графическом виде, а также умения делать выводы на основе представленной информации. В первую очередь, трудности у учащихся вызывают задания на работу с географической картой. Для того, чтобы успешно справится с данным заданием необходимо уметь правильно определять стороны света, а также знать все материки нашей планеты и основных живых организмов, обитающих на данных материках.

Слайд 8

Пример заданий этого блока
6.1 На карте Земли показаны территории обитания белого медведя.

Пример заданий этого блока 6.1 На карте Земли показаны территории обитания белого
В каком полушарии обитает белый медведь?

6.2 Как можно объяснить низкую численность белого медведя и занесение его в Международную Красную книгу?

Слайд 9

Ответ: в северном полушарии
Ответ: Глобальное потепление климата вызывает таяние льдов, на

Ответ: в северном полушарии Ответ: Глобальное потепление климата вызывает таяние льдов, на
которых живут белые медведи ИЛИ Загрязнение вод северных морей ИЛИ Активная деятельность человек сопровождается шумом, который беспокоит и пугает медведей ИЛИ браконьерство.

Слайд 10

1. Определите относительную скорость фотосинтеза, при которой концентрация углекислого газа составляет 0,03%.

1. Определите относительную скорость фотосинтеза, при которой концентрация углекислого газа составляет 0,03%.
В ответе единицы измерения указывать не нужно.

Слайд 11

На графике показана зависимость относительной скорости фотосинтеза у растений от концентрации углекислого

На графике показана зависимость относительной скорости фотосинтеза у растений от концентрации углекислого
газа в атмосфере (по оси х отложена концентрация углекислого газа (в %), а по оси у — относительная скорость фотосинтеза

2. Какой газ образуют растения в процессе фотосинтеза?

Слайд 12

6.1 На каком материке обитает коала?
На карте показана территория обитания коалы.

6.2 С

6.1 На каком материке обитает коала? На карте показана территория обитания коалы.
ареалом какого растения совпадает ареал распространения коалы?

Слайд 13

Задания 3.1- 3.2
Данный блок заданий направлен на выявление умений правильно выбирать биологические

Задания 3.1- 3.2 Данный блок заданий направлен на выявление умений правильно выбирать
методы и оборудования для проведения определенных исследований, а также на выявление знаний биологических наук и объектов их изучения.

Слайд 14

Термометр- оборудование для измерения температуры;
Кольцевание птиц - метод мечения, используемый в

Термометр- оборудование для измерения температуры; Кольцевание птиц - метод мечения, используемый в
орнитологии для изучения биологии диких птиц. Кольцевание происходит путём отлова птицы и надевания на её лапку кольца с номером;
Трекер (положения)- оборудование для отслеживания положения птиц, чаще всего используется для изучения миграции птиц;
Фотоловушка - разновидность цифрового или плёночного фотоаппарата, предназначенная для съёмки без участия человека с автоматическим запуском от датчика движения;
Секатор - специальный инструмент для обрезки различных частей растений;
Высотомер -  прибор, предназначенный для измерения высоты;
Чашка Петри -  неглубокая прозрачная чаша с крышкой, которую биологи используют для хранения питательной среды, в которой можно культивировать клетки, первоначально клетки бактерий, грибов и мелких мхов. Контейнер назван в честь его изобретателя, немецкого бактериолога Юлиуса Рихарда Петри;

Слайд 16

3.1. Выберите из приведённого ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать

3.1. Выберите из приведённого ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать
при изучение разнообразия и количества деревьев пригородного парка.
Список приборов:
1) блокнот
2) секатор
3) бинокль
4) определитель растений
5) фотоловушка

Слайд 17


3.2. Знаниями в области какой биологической науки вы воспользуетесь, проводя такое исследование?

3.2. Знаниями в области какой биологической науки вы воспользуетесь, проводя такое исследование?

Слайд 18

3. Выберите из приведенного ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать

3. Выберите из приведенного ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать
для исследования внешнего строения листа фиалки в лаборатории.
Список приборов:
1) линейка
2) световой микроскоп
3) предметное стекло
4) ручная лупа
5) ботаническая папка

Слайд 19

5. Выберите из приведённого ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать

5. Выберите из приведённого ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать
для наблюдения за весенними изменениями берёзы белой в природе.
Список приборов:
1) датчик спутниковой навигации
2) мерный цилиндр
3) предметное стекло
4) фотоаппарат
5) ботаническая папка
Имя файла: Повторение-2.0-(1).pptx
Количество просмотров: 74
Количество скачиваний: 0