Слайд 2
Проблема исследования заключается в разрешении противоречия между необходимостью совершенствования дальних бросков и
![Проблема исследования заключается в разрешении противоречия между необходимостью совершенствования дальних бросков и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1018607/slide-1.jpg)
ограничением педагогического воздействия в тренировочном процессе традиционными средствами, которые связаны с многократным повтором выполнения бросковых упражнений.
Слайд 3
Цель исследования заключается в конкретизации средств тренировочного процесса, направленных на повышение результативности
![Цель исследования заключается в конкретизации средств тренировочного процесса, направленных на повышение результативности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1018607/slide-2.jpg)
дальних бросков при подготовке баскетболистов 13-14 лет.
Слайд 4Задачи исследования:
Уточнить значение способности сохранять динамическое равновесие при выполнении бросков в баскетболе.
Выявить
![Задачи исследования: Уточнить значение способности сохранять динамическое равновесие при выполнении бросков в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1018607/slide-3.jpg)
эффективность дальних бросков в тренировочном и соревновательном процессах у баскетболистов 13-14 лет.
Определить показатели технической и физической подготовленности у баскетболистов 13-14 лет.
Разработать комплекс средств, направленных на развитие динамического равновесия для повышения эффективности бросков в прыжке с дальней дистанции и проверить его эффективность.
Слайд 5Гипотеза исследования
Предполагалось, что повышение эффективности бросков в прыжке с дальней дистанции будет
![Гипотеза исследования Предполагалось, что повышение эффективности бросков в прыжке с дальней дистанции](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1018607/slide-4.jpg)
более эффективным, если в тренировочный процесс баскетболистов 13-14 лет внедрить комплекс упражнений, направленный на развитие динамического равновесия.
Слайд 6Объект исследования: содержание тренировочного процесса баскетболистов 13-14 лет.
Предмет исследования: взаимосвязь результативности бросков
![Объект исследования: содержание тренировочного процесса баскетболистов 13-14 лет. Предмет исследования: взаимосвязь результативности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1018607/slide-5.jpg)
с показателями развития динамического равновесия баскетболистов 13-14 лет.
Методы исследования:
Теоретический анализ и обобщение научно - методической литературы.
Педагогическое наблюдение.
Спортивно - педагогической тестирование.
Педагогический эксперимент.
Матиматическая обработка экспериментальных данных.
Слайд 7Результаты определения показателей физической подготовленности баскетболистов 13-14 лет
![Результаты определения показателей физической подготовленности баскетболистов 13-14 лет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1018607/slide-6.jpg)
Слайд 8Результаты спортивно-педагогического тестирования по определению показателей развития динамического равновесия и показателей результативности
![Результаты спортивно-педагогического тестирования по определению показателей развития динамического равновесия и показателей результативности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1018607/slide-7.jpg)
бросков в прыжке с дальней дистанции баскетболистов 13-14 лет до педагогического эксперимента
Слайд 9Результаты спортивно-педагогического тестирования по определению показателей развития динамического равновесия и показателей результативности
![Результаты спортивно-педагогического тестирования по определению показателей развития динамического равновесия и показателей результативности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1018607/slide-8.jpg)
бросков в прыжке с дальней дистанции баскетболистов 13-14 лет после педагогического эксперимента
Слайд 10Комплекс упражнений, направленный на развитие динамического равновесия
Блок № 1. Упражнения на «переключение» внимания
![Комплекс упражнений, направленный на развитие динамического равновесия Блок № 1. Упражнения на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1018607/slide-9.jpg)
на броски в прыжке с дальней дистанции;
Блок № 2. Упражнения, направленные на сохранение техники выполнения бросков в прыжке с дальней дистанции в условиях противодействия защитника.
Слайд 11Анализ полученных данных
Полученные в ходе исследования данные свидетельствуют о том, что, разработанный
![Анализ полученных данных Полученные в ходе исследования данные свидетельствуют о том, что,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1018607/slide-10.jpg)
комплекс упражнений направленного характера способствует повышению показателей развития динамического равновесия у баскетболистов 13-14 лет. После проведения комплекса упражнений на экспериментальной группе у игроков 4,7,9 уровень развития динамического равновесия повысился со среднего на высокий, у игроков 1,5,6,8,12 повысился с низкого уровня на средний, у игроков 10,2 с недостаточного на низкий (приложение 5), что доказывает эффективность предложенного нами комплекса упражнений.
В результате тестирования экспериментальной группы («СШОР Василеостровкого района») процент попадания у баскетболистов 13-14 лет в тренировочных условиях с дальней дистанции увеличился с 47% до 60%.
Слайд 12Заключение
1. В игровой статистике 60% очков в игре принадлежат броскам в прыжке
![Заключение 1. В игровой статистике 60% очков в игре принадлежат броскам в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1018607/slide-11.jpg)
с дальних дистанций. Динамическое равновесие является физическим качеством, влияющим на точность и стабильность бросков в прыжке с дальней дистанции.
2. Эффективность дальних бросков в прыжке в соревновательном процессе баскетболистов 13-14 лет группы 1 и группы 2 до педагогического эксперимента составила 20% и 30% соответственно. Показатели результативности дальних бросков в прыжке в тренировочном процессе в обеих группах до педагогического эксперимента не имели достоверных различий. (P-value >0,05).
3. Показатель развития динамического равновесия у баскетболистов 13-14 лет экспериментальной и контрольной группы до педагогического эксперимента соответствовал низкому уровню. Статистически достоверных различий в обеих группах не выявлено (P-value >0,05).
4. Для повышения результативности бросков в прыжке с дальней дистанции у баскетболистов 13-14 лет, в тренировочный процесс необходимо включать комплекс упражнений, направленный на развитие динамического равновесия, состоящий из двух блоков:
Блок № 1. Упражнения на «переключение» внимания на броски в прыжке с дальней дистанции;
Блок № 2. Упражнения, направленные на сохранение техники выполнения бросков в прыжке с дальней дистанции в условиях противодействия защитника.