Содержание
- 2. Слова подсказки (обстоятельство времени) last year last month last week yesterday an hour ago five minutes
- 3. Глагол «to be» в прошедшем времени to be Was – в единственном числе I, he, she
- 4. Порядок слов в утвердительном предложении 1.Подлежащее (сущ. или местоимение) 2.was, were 3. дополнение ( существительное, прилагательное,
- 5. Составьте из слов предложение: ( В конце предложения добавьте обстоятельство времени) a doctor, was, she was,
- 6. Проверь предложения: 1. He was a doctor. 2. I was a pupil. 3. He was a
- 7. Порядок слов в отрицательном предложении 1.Подлежащее (сущ. или местоимение) 2. was, were 3. not 4. дополнение
- 8. Порядок слов в отрицательном предложении I was not a pupil. You were not a pupil. She
- 9. Сокращенные формы was not = wasn’t were not= weren’t I was not in London. = I
- 10. Запишите предложения с сокращенной формой 1.Neznaika was not a pupil. 2.His friends were not a pupil.
- 11. Порядок слов в вопросительном предложении 1.Was, Were 2.подлежащее (местоимение, существительное 3.дополнение ( числительное, прилагательное, существ.)? 4.
- 12. Составь вопрос 1.last week, you, ten, were? 2. a pupil, was, Neznaika? 3. Bob, was, an
- 13. Проверь вопросы 1. Were you ten last week? 2. Was Neznaika a pupil,? 3. Was Bob
- 14. Вопрос к подлежащему Вопросительное слово Who, What Was 3. дополнение ( существительное, прилагательное, числительное) 4. обстоятельство
- 15. Задай вопросы 1. You were ten last week. 2. Neznaika was a pupil. 3. Bob was
- 16. Проверь вопросы 1. Who was ten last week? 2. Who was a pupil? 3. Who was
- 17. Построение специальных вопросов Специальное вопросительное слово When, What, Where, Why was, were 3.подлежащее 4. дополнение (
- 18. Задай вопросы 1. You were ten last week. 2. Neznaika was a pupil. 3. Bob was
- 20. Скачать презентацию

















The Theory of Functional Styles
Презентация на тему Агроценоз
Продукт нового поколения tech-implant
Методический семинар для УМС
Профессии
Ожидание, повторение, контейнеры и многозадачность
Линейные пространства
Анализ достижений в области деинституционализации защиты детей и развития семейных форм их жизнеустройства и механизмов по оказа
Перспективы развития микропроцесоров
Подготовка отчета по УИРС
ВАНАДИС
Наводнения (7 класс)
"Азбука делового человека. Слагаемые успеха".
Макетный стенд для исследования работы контроллеров
Долгожданный дан звонок - начинается урок
А.С. Пушкин и физика
viktorina_po_geografii
Радиолокация
Половые различия поведения
СПбГУ кафедра почвоведения Зоналка
Фаянсовый завод. Ваза. Уроки 10-11
Источники поступления средств в семейный бюджет
Қайта құру кезеңдерінде атқарылған істерді жіктеңіз
Информационная система мониторинга и статистики в образовательной сфере (ИС МиСО)
Инновационные процессы в образовательном учреждении
Матрешка – русский сувенир
Презентация на тему Немецкое оружие Второй Мировой Войны
Relations, properties of relations