Практическая польза социально-гуманитарного образования для инженера

ИНЖЕНЕР-ЭТО ПРОФЕССИЯ СОЦИОТЕХНИЧЕСКАЯ: 50% ЕГО РАБОТЫ ПРИХОДИТСЯ НА ТЕХНИКУ, 50%- НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ
ВЛИЯНИЕ: ПРЕЖДЕ ВСЕГО, ОТ ИНЖЕНЕРНО-КОНСТРУКТОРСКИХ РАЗРАБОТОК ЗАВИСЯТ УСЛОВИЯ ТРУДА (ТЕМПЕРАТУРА, ШУМ, ВИБРАЦИЯ И ДР.), СОХРАНЕНИЕ ЭКОЛОГИИ И ТД.
СЛЕДОВАТЕЛЬНО: ЯСНА НЕОБХОДИМОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ
СОЦИО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ИНЖЕНЕРА, ВКЛЮЧАЮЩАЯ В СЕБЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, БЕРЕЖЛИВОСТЬ, РАСЧЕТЛИВОСТЬ В ОТНОШЕНИИ, КАК К ЧЕЛОВЕКУ, ТАК И К ПРИРОДЕ.

ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ, ОКАЗЫВАЮЩИЕ ВЛИЯНИЕ НА ИНЖЕНЕРА:
Этика
Риторика
История культуры
Иностранные языки

Этика
Именно с этого начинается приобщение к основам нравственной культуры.
Преподаватель воздействует не только на рациональную сферу сознания
студентов, но и на эмоциональную, не только формирует нравственные установки,
но и способствует развитию, воспитанию культуры чувств.
Любая работа инженера требует от него самостоятельной практической
деятельности, сопряженной с творческой активностью, поиском возможностей
Реализации её результатов, способностью принимать решения в нестандартных
ситуациях, что в значительной степени актуализирует этические знания.
Инженерная этика основывается на комплексном труде ученого-изобретателя или
ученого-конструктора. Она предполагает направленность на формирование таких
нравственных качеств, как научная добросовестность, личная честность и
ответственность за результаты испытаний и эксплуатации технических
конструкций. Инженерная этика призвана также создавать благоприятную
атмосферу взаимопонимания в трудовом коллективе.

Риторика
В условиях все возрастающего потока научной информации особую актуальность
приобретает формирование информационной культуры, которая заключается не
только в способности быстро извлекать полезную информацию, но и в умении её
логически осмысливать и интерпретировать, грамотно и аргументировано
излагать.
Такое умение в большей степени обуславливается хорошей языковой подготовкой.
Молодой специалист, вливаясь в трудовой коллектив, сразу же перенимает манеру
языкового общения, господствующего там и традиционно изобилующую
значительными заимствованиями из различных пластов сленга, усваивает стиль
общения. При растущей культуре производства, усложнении оборудования и
постоянно повышающихся требований к качеству продукции примитивность и
вульгарность производственной речи неизбежно ведет к деградации мышления
инженера, снижению его творческого потенциала. Выпускнику вуза, не имеющему
должных знаний и навыков, часто бывает нечего противопоставить доминирующему
в трудовом коллективе разговорному языку, что резко снижает ценность его
достаточно высокой профессиональной подготовки.

История культуры
Знакомство с мировой культурой в плоскости исторической типологии позволяет
будущему инженеру получить необходимые ему представления о предметах и
явлениях, их функциональных возможностях, о формах и средствах духовно-
практического и главное – нравственного освоения человеком мира на различных
этапах развития цивилизации.