Практика непрямой коммуникации

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Под критическим мышлением понимается особый вид мышления, связанный с оценкой идей. Более узко – с проверкой точности утверждений и обоснованности рассуждений
Навыки критического мышления все более значимы для достижения успеха в любой области профессиональной деятельности.
Paul R. Critical thinking – Santa Rosa (Сa.), 1993.
Специфика критического мышления определяется понимающей позицией, в которой наиболее существенное значение имеют:
вопросы анализа аргументов и их составляющих,
вопросы интерпретации и понимания,
вопросы оценки

ПРАКТИКА НЕПРЯМОЙ КОММУНИКАЦИИ
В КРИТИЧЕСКОМ МЫШЛЕНИИ
Оперирование контекстными структурами
Введение «фазы понимания аргумента»
учет системы ценностей водит
герменевтическая практика интерпретации
стремление к содержательной логике
внимание к неформальным логическим ошибкам
Три аспекта интеллектуальной деятельности, которые отличаются задачами и требованиями
Исследование
подчиняется требованию достаточности
Интерпретация
подчиняется требованию приоритета «разумности», критериями выступают :
истинность,
приемлемость в конкретной исторической и нравственной ситуации,
Заключение, экспертная оценка
должно быть согласовано с требованиями логики

ПРАКТИКА НЕПРЯМОЙ КОММУНИКАЦИИ
Индентификация неформальных логических ошибок
Нарушение перспективы
Ошибка по отношению к метапроблемному контексту
к общей мировоззренческой или социальной позиции, с которой человек подходит к анализу проблемы и выбору стратегии ее решения.
Трудность идентификации такой ошибки связана с тем, что она располагается на уровне фундаментальных предположений (например: догматизм)
Нарушение процедуры
Ошибки построения мысли в процессе анализа сути проблемы.
К таким ошибкам относятся известные в логике «чрезмерное доказательство», «поспешное обобщение»,
чрезмерное упрощение,
двойной стандарт,
пустые категории,
избирательные примеры,
игнорирование сути проблемы (забалтывание),
круг в аргументации,
иррациональные призывы в виде аргументов к вере, традициям, милосердию, авторитету, эмоциям

ПРАКТИКА НЕПРЯМОЙ КОММУНИКАЦИИ – НЕФОРМАЛЬНАЯ ЛОГИКА
Нарушение реакции
вследствие стремления «сохранить лицо»
в ситуации нелицеприятной критики выражается
в атаке «аргументом к личности»,
в стремлении создать образ «пугала»,
переложить груз доказательства на оппонента,
иными словами, привести аргументы, не относящиеся содержательно к обсуждаемой проблеме
Интеллектуальный потенциал, определяемый критическим мышлением, заявлен в качестве критерия, определяющего национальный стандарт образования США.
Автор первого учебника и проекта сквозного университетского курса «Критическое мышление» Ричард Пауль :
курс «Критическое мышление», введенный на всех стадиях высшего образования, способен повысить уровень усвоения тех дисциплин, которые используют ресурсы критического мышления

ЗАЯВЛЕНИЕ АМЕРИКАНСКОЙ ФИЛОСОФСКОЙ АССОЦИАЦИИ И ГРУППЫ ЭКСПЕРТОВ
Критическое мышление - целенаправленная, саморегулирующаяся система суждений, используемых для интерпретации, анализа, оценки и формулирования выводов, а также для объяснения доказательных, концептуальных, методологических, критериологических или контекстуальных рассуждений, на которых сама система суждений основана.
Критическое мышление – не только инструмент для исследования.
Не являясь синонимом «хорошего мышления», критическое мышление представляет собой всепроникающее и самоулучшающееся гуманитарное явление,
которое раскрепощает систему образования,
но ставит перед ним задачу достижения в образовательном процессе некоего идеала высокой продуктивности,
определенного суммой профессиональных компетенций только отчасти.
Критическое мышление: отчёт об экспертном консенсусе в отношении образовательного оценивания и обучения / Дельфи-доклад

СУТЬ ОБРАЗОВАНИЯ
Заключается в разборе, усвоении и обдумывании,
нежели в накоплении несистематизированных навыков и устаревающих сведений
Критическое мышление было выдвинуто как стратегия образования XXIв.
Критическое мышлении - особый уровень интеллектуальной деятельности, сочетающей два аспекта:
когнитивные навыки и
аффективные качества.
Методология Delphi, учитывающая аффективные и когнитивные стратегии интеллектуальной деятельности.
В качестве основных когнитивных навыков критического мышления выделены:
интерпретация,
анализ,
оценка,
формулирование выводов,
объяснение,
саморегулирование

УСТАНОВКИ САМОРЕГУЛИРОВАНИЯ
Внутренний конфликт –
противоречие между неосознаваемыми установками и осознаваемыми принципами
Установки
формируются с младенчества и до смерти
Отображают Неосознаваемую систему отношений
Подкрепление установки Механизм
манипулирования
поведением и сознанием
Средство самоанализа – выявление своих слабых сторон
определение наличия психокомплексов, вызывающих интуитивную ответную реакцию
Защита от чужого влияния
Контроль своих эмоций
Знание о каналах психического воздействия
Контр-установка
Практические приемы защиты
Отфутболивание ( зеркальная формула: «а тебе слабо…?»)
Заявление (прямое обращение к манипулятору: «не надо давить на страх, …»)

ПСИХОКОМПЛЕКСЫ - ФОРМУЛЫ ВЛИЯНИЯ
СТРАХ смерти, разоблачения, неизлечимой болезни, потери престижа, перед будущим
Используют религии, родители, колдуны, торговцы, страховые компании и др.
Формула влияния : «не сделаешь… - потеряешь…, работает без доказательств
ЛЮБОПЫТСТВО
Формула влияния : конфиденциальные сведения, неожиданный обрыв информации
ЖАДНОСТЬ. Формула влияния: «дешево!»
ПРЕВОСХОДСТСВО. Формула влияния : лесть, прямые и скрытые комплименты
ВЕЛИКОДУШИЕ. ЖАЛОСТЬ (национальная черта русского характера). Бомбардировка добротой: «Не крохоборствуй, помоги страждущему - судьба отблагодарит»
ВИНА (подвел, предал, сам виноват)
Формула влияния : негативная оценка
ЭРОТИКА
/Уроки психологической защиты. Игорь Вагин/
МУЖЕСТВЕННОСТЬ
Формула влияния : Лесть, аргумент к неиспользованной силе
ЖЕНСТВЕННОСТЬ. Формула влияния : Лесть, «необыкновенная, не такая как все…»
СПРАВЕДЛИВОСТЬ
Формула влияния: «это несправедливо!» - вовлечение в игру по чужому сценарию
МЕСТЬ (зло должно быть наказано)
Формула : «карающий меч в твоих руках»
ЗАВИСТЬ (почему у него больше?)
РЕВНОСТЬ (сомнение, подозрение)
ПАТРИОТИЗМ (достоинство нации) Формула : «за Державу обидно»
«СЛАБО?». Формула: «докажи!»
КРАСОТА
Формула: «стильно, только у вас..»
ДЕТИ (инстинкт продолжения рода)
Формула: «детям- самое лучшее, для детей ничего не жалко»

МИФОТВОРЧЕСТВО
Практика непрямой коммуникации