Практикум по методам психологии. Введение в курс

ЛИТЕРАТУРА
Анастази А. Психологическое тестирование. Т. 1-2. – М: Педагогика, 1982
Балин В.Д. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. СПб: 2004.
Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования. — М.:, Изд-во моек, ун-та 1984.
Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб: Речь, 2000
Глуханюк Н.С. Практикум по психодиагностике М.: МПСИ, 2003.
Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию: Учеб. пособие. - Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2003.- 272 с.
Гусев А.Н., Измайлов Ч.А., Михалевская М.Б. Измерение в психологии: общий психологический практикум. М.: УМК «Психология» 2003, 2005.
Зайцева Ю.Е. Общий психологический практикум. Личность . Учебное пособие. СПб: Санкт-Петербургский государственный университет, 2017.
Куликов Л.В. Психологическое исследование. – СПб: Речь, 2001.
Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. - СПб.: Речь, 2004.
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. Колл. автор.: Крылова А.А., Маничева С.А. СПб: Питер, 2002.
Практикум по психологии личности. Елисеев О.П. СПб: Питер, 2002, 2003.
Практикум по возрастной психологии. / Под ред. Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко. - СПб: Речь, 2001.
Хрестоматия. Метод наблюдения и беседы в психологии / Ред.-сост. А.М. Аламазян и др. М., УМК «Психология», 2000.
Экспериментальная психология практикум / Под ред. С.Д. Смирнова, Т.В. Корниловой. М., Аспект-Пресс, 2002.
Экспериментальная психология практикум./Под ред. С.Д. Смирнова, Т.В. Корниловой. М., Аспект-Пресс, 2002.

Психология как наука (экскурс)
Эволюция представлений о предмете психологии

Психология как наука

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ к АНАЛИЗУ ПСИХИКИ, ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ И МЕХАНИЗМОВ ЕЕ РАЗВИТИЯ и ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ

Принцип детерминизма (буквально – «определять») - изучение психического явления через анализ факторов , определяющих его происхождение, течение, содержание и проявление

Принцип развития - изучение психики через анализ закономерностей, механизмов, стадий и видов психического развития

Принцип системности - исследование психики как совокупности взаимосвязанных компонентов,
отношения между которыми обеспечивают ее целостное функционирование
Влечения
Запреты
Примеры систем:
МПЗ
МПЗ

Тест чернильных пятен Роршаха

Проективная методика ТАТ (Тематический Апперцептивный Тест) Г.Мюррея

Тест юмористические фраз (ТЮФ) (А.Шмелев)
Стояла тихая Варфоломеевская ночь.
И фиговый Листок отпадает.
Мечтал о полете мысли, но так и не дождался летной погоды.
Ему пришла в голову мысль, но, не застав никого, ушла.
Не всякая кучка могучая

Задание:
Проанализируйте предложенные ниже темы исследования с точки зрения:
- возможной методологической основы (подход, теория),
- реализации объяснительных принципов (через названия параграфов),
- методов и методик эмпирического анализа,
- методов мат.статистики,
- методов интерпретации данных.
Темы:
Взаимосвязь чувства юмора и жизнестойкости личности студентов.
Тренинг коммуникативной компетентности как средство развития жизнестойкости студентов.
Ценностно-смысловая сфера личности военнослужащих, проходивших службу в зоне боевых действий.
Стратегии самопредъявления личности при разном уровне социально-психологической адаптации.
Психологическая структура жизнестойкости у лиц, страдающих сахарным диабетом II типа.
Особенности мотивационной структуры личности педагогов с синдромом эмоционального выгорания.
Психологическое благополучие женщин, занимающихся разными видами фитнеса.
Этнические особенности Я-концепции и терминальных ценностей подростков.
Сказкотерапия как средство снижения тревожности старших дошкольников.
Особенности самооценки младших школьников с разным уровнем учебной успеваемости.
Ценностно-смысловая сфера подростков, проживающих в районах с разным уровнем урбанизации.
Взаимосвязь жизнестойкости и читательских предпочтений личности.
Ценностно-смысловое содержание мотивации профессионального выбора студентов юридического вуза.

Классификация основных методов статистического вывода