Содержание
- 2. Проект: «Права потребителей – знаю, принимаю, действую» Этапы проекта: I этап – информационно аналитический; II этап
- 3. «Права потребителей – знаю, принимаю, действую» Проблема: низкий уровень правовой грамотности потребителя в ситуации потребления связанный
- 4. Цель: выработать памятку по защите прав потребителей как средство более эффективной защиты пострадавшего потребителя. Задачи: 1.Собрать
- 5. Основные методы используемые в работе анализ теоретических материалов; анализ статистического материала; эмпирическое исследование через анкетирование; сопоставление
- 6. Способы защиты прав потребителей Не силовые - Роспотребнадзор - Комиссии по защите прав потребителей - СЭС
- 7. Механизм защиты прав потребителей
- 8. Основные понятия Продавец – это организация или предприниматель реализующий товары потребителям; Изготовитель – организации производящие товары
- 9. Изучение статистических материалов Знаете ли вы основные права и обязанности потребителей?
- 10. из 12% ответивших на первый вопрос «ДА», все основные права назвали:
- 11. Знаете ли вы, в какие организации вам необходимо обращаться в конкретной ситуации?
- 12. из 14% правильно определили в каждом случае куда им обращаться:
- 13. Сможете ли вы составить претензию продавцу ?
- 14. Эмпирическое исследование Всего в нашем опросе участвовало 215 человек Участвовали потребители разных возрастов
- 15. Cталкивались с нарушением прав потребителей? Как выходили из этой ситуации?
- 16. Всегда ли вам удавалось отстаивать свои права как потребителя?
- 17. Назовите, какие на ваш взгляд основные права потребителя?
- 18. Назовите организации, куда обращаться в случае нарушения ваших прав как потребителя?
- 19. Цель: выработать памятку по защите прав потребителей как средство более эффективной защиты пострадавшего потребителя.
- 20. Проект: «Права потребителей – знаю, принимаю, действую» Этапы проекта: I этап – информационно аналитический; II этап
- 22. Скачать презентацию



















Перспективы регулирования рынка деривативов
Развитие скоростно-силовых способностей у обучающихся старшего школьного возраста на секционных занятиях по лёгкой атлетике
Волейбол: история правила игроки
СДП ПГС-211_Бурнашов Д А
Эволюция приматов
Роль Национального платежного совета в совершенствовании правового регулирования российской платежной системы
Работа с переключателем
Логарифмические уравнения. Спецификация ЕГЭ В5. Уравнения, решаемые по определению
Презентация на тему Презентация по Городу Волгогра
Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования
Организационно-технологическое обеспечение ГИА-9 в новой форме в рамках формирующейся РСОКО Кемеровской области
25 июня 2012
Состав (структура) населения, группы и соцячейки
Из опыта работы по НСОТ
Этнопсихологические особенности представителей казахской национальности
КОКЛЮШ (Франц. петушиный крик)
Библиотека картинок для корпоративных порталов на базе Microsoft Office SharePoint Server 2007
МОУ гимназия №56
Методы диагностики и развития творческих способностей учащихся
Презентация "Стоунхендж – символ древних знаний" - скачать презентации по МХК
Задача размещения
Чебоксары – столица Чувашии
Квадратный дециметр (3 класс)
Посудный Бизнес
Повышение квалификации (плановый инструктаж). Противодействие отмыванию доходов
Октябрьский район
Выпускная квалификационная работа. Титульный лист
Как люди научились считать время