Содержание
- 2. Согласные: М Н Р Л Й Г З Д Б В Ж К С Т П
- 3. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ (ПО ЗВОНКОСТИ И ГЛУХОСТИ, ПО МЯГКОСТИ И ТВЁРДОСТИ) М Н Р Л Й Г
- 4. ГЛАСНЫЕ БУКВЫ А О Э У Ы Я Ё Е Ю И Ь Ъ звуков не
- 5. Хитрые буквы я, е, ё, ю я ю е ё [й, а] [й, у] [й, э]
- 6. Запомни 1) После твёрдого согласного звука при письме ставим ту гласную, какой гласный звук слышим. 2)
- 7. ЧА и ЩА пиши с буквой А ЧУ и ЩУ пиши с буквой У ЖИ и
- 8. Сочетание звуков [Ч,А] ,[Щ,А] после звуков [Ч,] и [Щ,] записывается буквой А – ЧА, ЩА -------------------
- 9. Сочетание звуков [Ч,У] ,[Щ,У] после звуков [Ч,] и [Щ,] записывается буквой У – ЧУ, ЩУ -------------------
- 10. Звук [Ы] после звуков [Ж] и [Ш] записывается буквой И – ЖИ, ШИ ------------------- ЖИ и
- 11. Звук [Э] после звуков [Ж] и [Ш] записывается буквой Е – ЖЕ, ШЕ ------------------- ЖЕ и
- 12. Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, НЩ, ЩН, ЩР, РЩ, ЧТ пишутся без мягкого знака. ПРИМЕР: ДОЧКА ПТЕНЧИК
- 13. Безударная гласная в корне слова. Чтобы правильно обозначить буквой безударный гласный звук в корне слова, нужно
- 14. Парные согласные в корне слова, на конце слов. Чтобы правильно обозначить буквой парный согласный звук в
- 15. Слоги, ударение, способ чтения ма – ма стул А – лё – ша ли – сич
- 16. *Примечание: термины (имя, существительное, имя прилагательное, глагол) СЛОВО
- 17. Отвечает на вопрос: Кто? Что? Обозначает: Предмет Пример: Сказка Имя существительное
- 18. Отвечает на вопрос: Какой? Какие? Какая? Какое? Обозначает: Признак предмета Пример: Сказочный Имя прилагательное
- 19. Окончания прилагательных проверяй вопросами: какая? - ая, -яя какой? - ой, -ый, -ий какое? - ое,
- 20. Глагол Отвечает на вопрос: Что делать? Что сделать? Обозначает: Действие предмета Пример: Рассказывать
- 21. Предлоги со словами пишутся раздельно. Воспользуйся подсказкой: Если между словом (с, на, по, под, за, перед,
- 22. Схемы предложений: . ! ?
- 23. Предложение ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕ ВОСПРОСИТЕЛЬНОЕ ПОБУДИТЕЛЬНОЕ О чем-то сообщают, повествуют. О чем-то спрашивают. Побуждают к действию.
- 24. Порядок действий при списывании: Прочитай предложение. Пойми его. Прочитай чётко первое слово предложения так, как оно
- 25. ФУНКЦИИ Ь И Ъ: МЯГКИЙ ЗНАК ТВЁРДЫЙ ЗНАК РАЗДЕЛИТЕЛЬНАЯ (РАЗДЕЛЯЕТ СОГЛАСНЫЙ И ГЛАСНЫЙ): СЕМЬЯ ВЪЕЗД ВЬЮГА
- 26. Правила переноса 1. Переноси по слогам. Ма - ли - на 2. Не оставляй одну букву
- 27. В корне проверяй так: честный – честь звездный – звезда Непроизносимые согласные: Л Д Т В
- 28. Состав слова (порядок разбора) Окончание Основа Корень Приставка Суффикс
- 30. Спасибо! Молодцы!
- 32. Скачать презентацию



![Хитрые буквы я, е, ё, ю я ю е ё [й, а]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/359267/slide-4.jpg)


![Сочетание звуков [Ч,А] ,[Щ,А] после звуков [Ч,] и [Щ,] записывается буквой А](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/359267/slide-7.jpg)
![Сочетание звуков [Ч,У] ,[Щ,У] после звуков [Ч,] и [Щ,] записывается буквой У](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/359267/slide-8.jpg)
![Звук [Ы] после звуков [Ж] и [Ш] записывается буквой И – ЖИ,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/359267/slide-9.jpg)
![Звук [Э] после звуков [Ж] и [Ш] записывается буквой Е – ЖЕ,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/359267/slide-10.jpg)



















Объект и предмет военного права. (лекция 3.1)
ПСК. Лекция 2_Психологические основы коммуникации
О РАБОТЕ СЕКЦИИ ПРОМЫШЛЕННОЙ ЭКОЛОГИИ И РАЦИОНАЛЬНОГО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ ПО ВОПРОСАМ ВОДОПОЛЬЗОВАНИЯ В ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ
Pole dance
Новый взгляд на деятельность классного руководителя
ACD 1st
12 способов проявления любви
Организационная культура
Когда крокодилы лишились обеда. Исход 1 - 2 главы
"Образование" в профессиональном развитии педагога
Средства укрепления и сохранения здоровья человека
Закон сохранения внутренней энергии. Уравнение теплового баланса
Internet Marketing для «сложных» товаров и услуг
Азотовит, фосфатовит. Микробиологические удобрения возьми минеральное питание у природы
Презентация на тему Формирование и развитие мотивации чтения
Дорогие коллеги,
Значение опорно-двигательной системы, её состав. Строение костей
Древнегреческий театр
Различия в манере одеваться. Русский vs Европеец
Функциональные схемы
Весенний пейзаж акварелью
Постклассическая европейская философия. Иррационализм.
Обеспечение карьерного роста в образовательном учреждении
Ну-ка, проверь-ка, дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Вс
ABBYY для мобильных устройств
Джон Кеннеди
Выборы
Новогодний макияж