Правописание безударных гласных в корне слова

Разве можно без улыбки видеть Васины ошибки. Он в тетрадке написал :
«Корондаш, партфель, пинал, ручки и титрадки у меня в порядке».
Быстро Васе помогайте,
все ошибки исправляйте.

ТЕМА :
«Правописание безударных гласных в корне слова»

Распределите
слова в три столбика.
Б..рёза, изл..жение, р..стение, к..рандаш, з..лотой, выт..рать .
Пр..зидент, Р..ссия, расск..зать .
Скр..пач, выб..ру, за..вление.

Безударный, проверяемый ударением
Золотой –золото – позолота
Рассказать- сказка
Заявление – заявка
Скрипач - скрипка.

Безударный , не проверяемый ударением
Берёза
Карандаш
Президент
Россия

Чередующийся гласный
Изложение
Растение
Вытирать
Выберу

Задачи :
1. Повторить правило.
2.Научиться применять.
3.Оценить свои знания.
4. Дружно работать.

Безударный я всегда
проверяю без труда.
Быстро слово изменяю,
ударенье расставляю.
Корень выделю и вот:
Гора – горы, котик –кот.
Буду грамотно писать
И пятёрки получать.

Самые коварные все слова словарные.
Очень трудно всем, друзья, обойтись без словаря.
В нём словечки проверяйте
да скорей запоминайте.
В словах корова, молоко пишите в корне букву –О.

Чередующийся гласный писать без правила опасно!
Корень, суффикс, ударенье выделяй без промедленья.
Да смотри же, не зевай, исключенья вспоминай.
Например, росток, Ростов мы напишем с буквой О.
А слова: расти, заря -все пишите с буквой А

Физкультминутка.
Покачайтесь, покружитесь,
потянитесь, распрямитесь,
Приседайте, приседайте,
Пошагайте, пошагайте.
Глубоко теперь вздохните,
Сядьте тихо, отдохните.
Всё в порядок приведите
И писать, друзья , начните.

Проект «Учитель»
работа в группах
Презентация
Аппликация
Рисунок
Сказка

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ проектов

1 уровень - 3 балла, 2 уровень - 4 балла
3 уровень - 5 баллов.
Задание: вставьте в слова пропущенные буквы , обозначьте орфограммы.
1 уровень. Гр..да, ц..на, ск..ла,в..сна,
к..за, стр..ла, ст..на, с..сна,
м..ста, з..мля, з..ма, с..ва-
проверить надо все слова.
2 уровень. К..рзина, к..тлета, к..пейка,к..рыто,
к..рова, г..рох, к..лобок и к..пыто,
м..рковь, ог..род, ..гурец, п..мидор,
с..лома, в..кзал, к..лесо и ш..фёр.
3 уровень. Изл..жение , прил..гательное, заг..рать, соб..рать,
зам..реть, прик..снулся, подр..сти, к..сание.

Проверка
1 уровень.
Гряда- гряды, цена-цены, скала-скалы, весна-вёсны, коза-козы, стрела-стрелы, стена-стены, сосна-сосны, места-место, земля-земли, зима-зимы, сова-совы.

Проверка
2 уровень. Корзина, котлета, копейка, корыто, корова, горох, колобок и копыто, морковь, огород, огурец, помидор,
солома, вокзал, колесо и шофёр.

Проверка
3 уровень.
изложение (лаг-лож), прилагательное (лаг-лож),
загорать (гор-гар),
собирать (бер-бир-а),
замереть(мер-мир-а),
прикоснулся(кос-кас-а),
подрасти(раст-рос-ращ),
касание(кос-кас-а).

Оценка
1 уровень- отметка 3
1-2 уровень- отметка 4
1-2-3 уровень- отметка 5
При условии:
Пять ставим, если нет ошибок
Четыре ставим, если1-2 ошибки
Три ставим, если 3-4-5 ошибок

Домашнее задание
Выполнить работу над ошибками
Придумать карточку «Правописание безударных гласных в корне слова»

ИТОГИ :
Правило повторили.
Знания применили.
Оценки получили.
МЫ МОЛОДЦЫ !!!