ПРАВОВЕДЕНИЕ Методические материалы

*
Литература по теме
Бирюков М.М. Международное право: Учебник. М.: Велби, 2008.
Димитров Н.Н., Курысь Н.В., Семенов А.В. Правоведение: Курс лекций. М.: РИО РТА, 2009. С. 19-28.
Димитров Н.Н., Карпов М.П., Мазаева Н.Н. Основы государства и права: Курс лекций. М. РИО РТА, 2009. С. 73-99.
Карпов М.П. Теория государства и права: учебно-наглядное пособие. М.: РИО РТА, 2006. С. 60-64.
Марченко М.Н. Правовые системы мира: учебник для вузов. М.: Зерцало, 2009.
Марченко М.Н. Сравнительное правоведение: учебник для вузов. М.: Проспект, 2011.
Смоленский М.Б. Акопов Л.В. Мархгейм М.В. Правоведение Учебник для вузов. Изд. 4-е, перераб. , доп. М.: Феникс, 2005.

*
Литература в библиотеке РТА
С. 100-111
С. 31-34
Ч. 2. С. 83-161
Ч. 1. С. 97-108, 119-196
С. 80-83

*
*
План занятия
I. Теоретическая часть
1)Интеллектуальная летучка (0-3)
2) Заслушивание и защита докладов-эссе (0-5):
1. Понятие и признаки правовой системы
2. Виды и особенности основных правовых систем современности
3. Характеристика романо-германской (континентальной) правовой системы
4. Международное публичное и частное право в системе российского права
5. Принципы международного права
II. Практическая часть
1)Тренаж по закреплению теоретических знаний (0-3)
2) Выполнение практических заданий и решение ситуационных задач (0-5)
3) Контрольный тестовый опрос по теме (0-4)
Цель занятия:
Закрепить знания, полученные в ходе лекции и самостоятельной работы, формирование навыков и умений выявлять принадлежность систем права к определенной правовой семье, толковать нормы международного права; логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения; свободно оперировать юридическими понятиями и категориями; самостоятельного изучения и использования в работе законодательных актов в области таможенного дела

*
*
*
Интеллектуальная летучка (0-3)
Дайте определение терминам и понятиям:
«правовая система»
совокупность национальных норм права, их источников и юрисдикционных органов конкретного государства
«правовая семья»
широкая совокупность национальных правовых систем, которые объединяют общность источников права, основных понятий, структуры права и исторического пути его формирования
«международное право»
особая правовая система, состоящая из принципов и норм, регулирующих отношения между государствами и иными международными субъекта
«судебный прецедент»
решение определённого суда по конкретному делу, имеющее силу источника права в англосаксонской правовой семье (то есть устанавливающее, изменяющее или отменяющее правовые нормы)
«казус-белли»
непосредственный формальный повод для возникновения между государствами состояния войны
«кодификация»
в странах романо-германской правовой семьи систематизация законодательства, регулирующий определенную область общественных отношений
«шариат»
это свод мусульманского права, совокупность юридических норм, нравственных принципов и правил поведения мусульманина

*
*
I. Заслушивание и защита докладов-эссе (0-5):
1. Понятие и признаки правовой системы
2. Виды и особенности основных правовых систем современности
3. Характеристика романо-германской (континентальной) правовой системы
4. Международное публичное и частное право в системе российского права
5. Принципы международного права
6. Международное таможенное право
II. Тренаж по закреплению знаний (0-3).
Теоретическая часть

*
*
*
*
Задание 1. Заполните схему «ПРАВОВЫЕ СИСТЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ» и поясните её
Дайте определение понятию «Правовая система»
К какой правовой семье относятся:
Какие страны входят в эту семью:
Какие страны входят в эту семью:
Каковы источники и характерные черты этой правовой семье?
Каковы источники и характерные черты этой правовой семье?
Каковы источники и характерные черты этой правовой семье?

*
*
*
Задание 2. Заполнить и прокомментировать схему «Классификация правовых семей»
Правовая семья — широкая совокупность национальных правовых систем, которые объединяют общность источников права, основных понятий, структуры права и исторического пути его формирования
КРИТЕРИИ КЛАССИФИКАЦИИ
Англосаксонская
правовая семья
правовая семья англосаксонских государств, основанная на судебном прецеденте
Соотношение и использование источников права
Роль суда в создании прецедентов
Происхождение и развитие системы права
Романо-германская
правовая семья
объединяет правовые системы всех стран континентальной Европы (в том числе и России) на основе традиций римского права
Религиозная
правовая семья
это правовая система, где основным источником права выступает Священное писание
Социалистическая
правовая семья
объединяет правовые системы социалистических государств, в основе которых классовый подход
Правовая семья
обычного права
объединяет правовые системы африканских стран, основанных на традициях и обычаях
Дать определение понятию
«Правовая семья»
Укажите отличительные характерные черты

*
*
Задание 3. На основе схемы определить соотношение понятий «Правовые системы - Правовые семьи»
ПРАВО
выраженное в законе
ПРАВОВАЯ ИДЕОЛОГИЯ
СУДЕБНАЯ (ЮРИДИЧЕСКАЯ) ПРАКТИКА
РОМАНО-ГЕРМАНСКАЯ ПРАВОВАЯ СЕМЬЯ
АНГЛО-САКСОНСКАЯ ПРАВОВАЯ СЕМЬЯ
РЕЛИГИОЗНАЯ, ТРАДИЦИОННАЯ ИДЕОЛОГИЗИРОВАННЫЕ СЕМЬИ

*
Задание 4. Определите и поясните критерии сравнения правовых систем
*
*

*
*
XIII – XVII
вв. н. э.
это совокупность правовых систем
континентальной Европы, Северной Африки, Южной Америки, Японии, России, где основным источником права является нормативно-правовой акт, совокупность которых составляет единую иерархическую систему нормативных актов.
ОСОБЕННОСТИ ПРАВОВОЙ СЕМЬИ
основным источником права является нормативно-правовой акт;
нормативно-правовые акты составляют иерархическую систему;
во главе иерархической системы нормативно-правовых актов стоит конституция – документ высшей юридической силы;
система права делится на две большие части: публичное право и частное право;
публичное и частное право делится на специализированные отрасли права (например, гражданское, семейное, уголовное и др.);
«во главе» каждой отрасли, как правило, находится комплексный стабильный акт, содержащий основные положения данной отрасли права и применяемый непосредственно, - кодекс;
главными творцами права являются законодатели, а не судьи, судьи являются его применителями;
велико значение подзаконных актов (указов, положений, инструкций)
Задание 5. Заполнить и прокомментировать схему «РОМАНО-ГЕРМАНСКАЯ ПРАВОВАЯ СЕМЬЯ»
Основой возникновения правовой семьи послужило римское право
Определение и районы распространения
Что?
Охарактеризуйте содержание основных этапов становления
Перечислите основные особенности

*
Задание 6. Заполнить и прокомментировать схему «Англо-саксонская правовая семья: понятие, этапы становления и особенности»»
АНГЛО-САКСОНСКАЯ ПРАВОВАЯ СЕМЬЯ
совокупность правовых систем Великобритании, США и стран - бывших колоний Англии, основанных на прецедентом праве
ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ
До 1066 г.
Отсутствие общего для всех права, основным источником права являлись местные обычаи, различные для каждой местности
1066 - 1485 г
Создание общего права для
всей страны, которое отправляли королевские суды. Выработалось правило прецедента.
1485 - 1832 г
Расцвет общего права и его упадок: нормы общего права стали отставать от реальной действительности; возникает «право справедливости», осуществляемое английским лордом-канцлером исходя из принципов справедливости
1832-н/в
судьи стали по своему усмотрению решать юридические дела, опираясь на общее право и на собственное понимание справедливости
Дать определение понятию
Охарактеризовать основные этапы становления правовой семьи
ОСОБЕННОСТИ
индивидуальный
(казуистический) характер
юридических прецедентов
приоритет прав человека
главенствующая роль
процессуального права
отсутствие четкого
разделения на частное и
публичное право
отсутствие отраслевых
кодексов
Перечислить особенности

*
Задание 7. Заполните схему и поясните её
МЕЖДУНАРДНОЕ ПРАВО
особая правовая система, регулирующая отношения между субъектами международного сообщества посредством юридических норм
создаваемых путем фиксированного или молчаливо выраженного соглашения между ними
признаваемых субъектами в качестве юридически обязательных
обеспечиваются согласованным между государствами принуждением
императивные
универсальные
диспозитивные
партикулярные
В соответствии с ч. 4 ст. 15 Конституции РФ:
Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры РФ являются приоритетной составной частью её правовой системы
Дать определение понятию «Международное право»
Раскройте особенности формирования
норм международного права

*
*
*
Задание 8. Заполните схему «Элементы международного права» и поясните её
МЕЖДУНАРДНОЕ ПУБЛИЧНОЕ ПРАВО (МПП)
МЕЖДУНАРДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО (МЧП)
Право международных договоров
Право международных организаций и конференций
Дипломатическое и консульское право
Право международной безопасности
Международное экономическое право
Международное гуманитарное право
Международное право охраны окружающей среды
Международное морское право
Международное воздушное право
Международное космическое право
Международное гражданское право
Международный гражданский процесс
Международное авторское и изобретательское право
Международное предпринимательское право
Международное семейное право
Международное трудовое право
Международное транспортное право
Международное финансовое право

*
*
*
Задание 9. Заполните схему «Источники
международного права» и поясните её
акты, содержащие международные стандарты в различных сферах межгосударственных отношений
ВИДЫ
ОСНОВНЫЕ
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ
Международные договоры
Международные обычаи
Решения международных организаций
Внутригосударственные НПА
Судебные решения
Доктрины правоведов-международников
МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ
Устав ООН 1945 г.
Всеобщая декларация прав человека 1948 г.
Международный пакт о гражданских и политических правах 1966 г.
Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах 1966 г.
Международная конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации 1955 г.
Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин 1979 г.
Конвенция о правах ребёнка 1989 г.
Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания человека 1984 г.

*
*
*
II. Практическая часть
Задание 1. Правовой анализ современных международно-правовых актов и их имплементации в национальное законодательства:
Устав ООН (1945 г.)
Всеобщая декларация прав человека (1948 г.)
Пакты о правах человека (1966 г.)
Задание 2. Выполнить задание:
За последние 3400 лет на Земле было лишь 250 лет всеобщего мира. В наполеоновских войнах число убитых составило около ] млн человек. Первая мировая война повлекла за собой 10 млн. смертей в пропорции: 20 участников военных действий на одно гражданское лицо, не считая 21 млн. погибших от эпидемий. Во Второй мировой войне было убито от 40 до 62 млн. человек, приблизительно в равном соотношении военнослужащих и гражданских лиц. В современной войне, по прогнозам экспертов, соотношение убитых может быть таким: 1О гражданских лиц на одного военнослужащего. Представьте эти данные в графическом изображении и сделайте соответствующие выводы.

*
1. В ХХ веке в Англии появился такой источник права, как акты делегированного законодательства. Это означает:
а) наделение парламентом законодательными полномочиями главы государства;
б) передача парламентом части законодательных полномочий правительству;
в) передача главой государства части законодательных полномочий советам графств
г) все выше названное
2. Нормативно-правовой акт является основой правовой семьи:
а) романо-германской;
б) англо-саксонской;
в) мусульманского права
г) всех названных семей
3. Правовые доктрины применяются как источник права в:
а) Германии
б) России
в) Англии
г) ни один из вышеперечисленных.
4. Широкая совокупность национальных правовых систем, которые объединяют общность источников права, основных понятий, структуры права и исторического пути его формирования – это
а) правовая семья б) правовая система
в) система права г) международное право
5. Кодификация законодательства – это признак правовой семьи
а) традиционного права, в) мусульманского права,
б) англосаксонского права, г) обычно-традиционного права.
*
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ по теме 1.4.1
1. В ХХ веке в Англии появился такой источник права, как акты делегированного законодательства. Это означает:
а) наделение парламентом законодательных полномочий королю;
б) передача парламентом законодательных полномочий правительству;
в) делегирование законодательных полномочий советам графств
г) все выше названное
2. Нормативно-правовой акт является основой правовой семьи:
а) романо-германской;
б) англо-саксонской;
в) мусульманского права
г) всех названных семей
3. Правовые доктрины применяются как источник права в:
а) Германии
б) России
в) Англии
г) ни один из вышеперечисленных.
4. Широкая совокупность национальных правовых систем, которые объединяют общность источников права, основных понятий, структуры права и исторического пути его формирования – это
а) правовая семья б) правовая система
в) система права г) международное право
5. Кодификация законодательства – это признак правовой семьи
а) традиционного права, в) мусульманского права,
б) англосаксонского права, г) обычно-традиционного права.

*
Контрольное задание по теме 1.4.2.
Дать ответы на тестовые задания:
1. Система международного права - это:
А) целостная правовая система, включающая в себя правовые системы государств, политические и дипломатические договоренности по международным правоотношениям;
Б) международно-правовые обычаи и договоренности, принятые международным законодательством и исполняемые субъектами международных отношений;
В) совокупность взаимосвязанных отраслей международного права, объединенных общими принципами, а также имеющих свои принципы и подразделяющихся на институты и подотрасли, состоящие из действующих норм международного права, регулирующих отношения между его субъектами
2. Объектом международно-правого регулирования являются:
А) правоотношения между международными межправительственными и неправительственными организациями, цивилизованными государствами, нациями и народами;
Б) публичные (межвластные) отношения субъектов международного права по поводу материальных и нематериальных благ, действий и воздержаний от действий;
В) отношения между субъектами, осуществляющими дипломатические и экономические связи.
3. Субъекты в международном праве - это:
А) индивиды, транснациональные корпорации, межправительственные и неправительственные организации;
Б) суверенные государства, нации и народы, борющиеся за создание самостоятельного государства, международные организации, государствоподобные образования, индивиды, транснациональные корпорации, межправительственные и неправительственные организации;
В) суверенные государства, нации и народы, борющиеся за создание самостоятельного государства, международные организации, государствоподобные образования.
4. Основные принципы международного права:
А) принцип суверенного равенства государств, принцип невмешательства во внутренние дела, принцип равенства и самоопределения народов, принцип территориальной целостности государств, принцип уважения прав человека и основных свобод, принцип сотрудничества государств;
Б) принцип исключительного и полного суверенитета государств над их воздушным пространством, принцип свободы полетов в открытом воздушном пространстве, принцип обеспечения безопасности международной гражданской авиации, принцип недискриминации, принцип наиболее благоприятствуемой нации (режим наибольшего благоприятствования), национальный режим, принцип взаимной выгоды, преференциальный режим;
В) принцип суверенного равенства государств, принцип невмешательства во внутренние дела, принцип равенства и самоопределения народов, принцип неприменения силы или угрозы силой, принцип мирного урегулирования споров, принцип нерушимости границ, принцип территориальной целостности государств, принцип уважения прав человека и основных свобод, принцип сотрудничества государств, принцип добросовестного выполнения международных обязательств.
Дать ответы на тестовые задания:
1. Система международного права - это:
А) целостная правовая система, включающая в себя правовые системы государств, политические и дипломатические договоренности по международным правоотношениям;
Б) международно-правовые обычаи и договоренности, принятые международным законодательством и исполняемые субъектами международных отношений;
В) совокупность взаимосвязанных отраслей международного права, объединенных общими принципами, а также имеющих свои принципы и подразделяющихся на институты и подотрасли, состоящие из действующих норм международного права, регулирующих отношения между его субъектами
2. Объектом международно-правого регулирования являются:
А) правоотношения между международными межправительственными и неправительственными организациями, цивилизованными государствами, нациями и народами;
Б) публичные (межвластные) отношения субъектов международного права по поводу материальных и нематериальных благ, действий и воздержаний от действий;
В) отношения между субъектами, осуществляющими дипломатические и экономические связи.
3. Субъекты в международном праве - это:
А) индивиды, транснациональные корпорации, межправительственные и неправительственные организации;
Б) суверенные государства, нации и народы, борющиеся за создание самостоятельного государства, международные организации, государствоподобные образования, индивиды, транснациональные корпорации, межправительственные и неправительственные организации;
В) суверенные государства, нации и народы, борющиеся за создание самостоятельного государства, международные организации, государствоподобные образования.
4. Основные принципы международного права:
А) принцип суверенного равенства государств, принцип невмешательства во внутренние дела, принцип равенства и самоопределения народов, принцип территориальной целостности государств, принцип уважения прав человека и основных свобод, принцип сотрудничества государств;
Б) принцип исключительного и полного суверенитета государств над их воздушным пространством, принцип свободы полетов в открытом воздушном пространстве, принцип обеспечения безопасности международной гражданской авиации, принцип недискриминации, принцип наиболее благоприятствуемой нации (режим наибольшего благоприятствования), национальный режим, принцип взаимной выгоды, преференциальный режим;
В) принцип суверенного равенства государств, принцип невмешательства во внутренние дела, принцип равенства и самоопределения народов, принцип неприменения силы или угрозы силой, принцип мирного урегулирования споров, принцип нерушимости границ, принцип территориальной целостности государств, принцип уважения прав человека и основных свобод, принцип сотрудничества государств, принцип добросовестного выполнения международных обязательств.

*
Выводы по занятию
План занятия выполнен, цель достигнута. Тема усвоена успешно
Следующее занятие будет проводиться по теме «Рубежный контроль по темам 1 модуля»

*
*
План следующего занятия
I. Теоретическая часть
Понятие, признаки и состав правонарушения.
Виды правонарушений
Понятие и виды юридической ответственности
Понятие законности
Понятие правопорядка
Гарантии законности и правопорядка в современном обществе
II. Практическая часть:
выполнение практических заданий, решение задач, тест