Содержание
- 2. Цель урока: познакомить обучающихся с новым классом органических соединений – карбоновыми кислотами.
- 3. 1. Запишите определение. Карбоновые кислоты - это органические вещества, молекулы которых содержат одну или несколько карбоксильных
- 4. Карбоксильная группа
- 5. 2. Запишите общую формулу предельных одноосновных карбоновых кислот Общая формула: RCOOH или CnH2n+1COOH
- 6. Поиграйте в «крестики-нолики». Покажите выигрышный путь, состоящий из молекулярных формул предельных одноосновных карбоновых кислот.
- 7. Сформулируйте общий принцип построения названия карбоновых кислот.
- 8. Номенклатура По международной номенклатуре название кислоты производят от названия соответствующего (с тем же числом атомов углерода)
- 9. Составьте полные структурные формулы веществ, образующих выигрышный путь, и назовите их.
- 10. 3. Найдите фразы, в которых говорится об областях применения уксусной кислоты. Из букв, соответствующих правильным ответам,
- 11. 4. Химические свойства карбоновых кислот Составьте уравнения практически осуществимых реакций. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы
- 12. Реакция этерификации R – C + HO - R H2SO4 ,t0 O ОH OH H Кислота
- 13. 5. Запишите определения. Реакция этерификации - это реакция образования сложных эфиров при взаимодействии кислот и спиртов:
- 14. 5. Запишите определения. Сложные эфиры – это органические соединения, производные кислот, в молекулах которых гидроксильная группа
- 15. 6. Напишите уравнения реакции этерификации, в результате которой образуется: а) метиловый эфир муравьиной кислоты б) метиловый
- 16. Закрепление Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения:
- 18. Скачать презентацию















Использование информационных технологий в работе учителя-логопеда.
Паспорт проекта. Миссия HackMe University
Организация производственного процесса
История культуры
Театральная декорация
Общая вирусология. Бактериофагия.
День 3. Финансы. Накопление. Управление деньгами
Přeposílejte, udělejte z toho celonárodní referendum
Влияние режима проветривания на уровень углекислого газа в классных кабинетах
Пальчатые фибулы из Винницкой области и Среднего Поднепровья. VI–VII вв
День Конституции
Рисунок, линия, штрих (1-2 класс)
Моя семья (все и обо всем)
Презентация на тему Формирование познавательной активности детей через экологическое воспитание
A90 ИНСТРУКЦИЯ
«За» и «против» инфотехнологий
Классификация информационных технологий по сфере применения
Учебное интерактивное пособие. Версия 4
(495) 646-63-16, (499) 608-00-24 м.т. 8-985-314-99-55www.aps-dsk.ruwww.aps-fin.ru
Сотовая связь и здоровье
Обработка металлов
Зачем нужна сменная обувь?
Школа+будущих+первоклассников+6 лет (2)
Формула позиционирования
Заготовка продуктов (6 класс)
Геральдика
Здоровьесберегающие технологии на уроках ИЗО
Ценовое стимулирование сбыта против поведенческой сегментации