Содержание
- 2. Задачи урока Обобщить имеющиеся знания о человеческих расах. Сформировать отрицательное отношение к реакционной сущности расизма и
- 3. План. 1.Понятие «человеческая раса» 2.Краткая характеристика основных рас человека. Причины их возникновения. 3.Равноценность человеческих рас. 4.Критика
- 4. Раса - это большая группа людей, отличающиеся некоторыми физическими признаками. Для каждой расы характерно единство происхождения.
- 5. Европиоидная- коренное население Европы,Южной Азии и Северной Африки Узкое лицо Сильно выступающий нос Мягкие волосы Светлый
- 6. Монголоидная – коренное население Центральной и Восточной Азии, Индонезии, Сибири Уплощенное,широкое лицо Уплощенный нос Жесткие, прямые,темные
- 7. Негроидная – коренное население Центральной и Южной Африки, Австралии. Лицо узкое и низкое Широкий нос Курчавые
- 8. Различия, существующие между расами, возникли в далеком историческом прошлом человека и носили приспособительное значение.
- 9. Можно ли считать, что какая-либо раса имеет превосходство над другой? По своим умственным способностям все расы
- 11. Скачать презентацию








Презентация на тему Перевод целых чисел в 2, 8, 16-ую системы счисления
Электризация в быту
Монако
ПАМЯТЬ КОМПЬЮТЕРА
Адаптация детей к детскому саду
Московский областной фонд микрофинансирования
Презентация на тему Влияние шума на организм человека
Критическое мышление
Небесные гости (2 класс)
Йоркширский пудинг
Наружная реклама для малого и среднего бизнеса
«Гражданином быть обязан!»
ПОСЛАНИЯ ВОДЫ
Сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным
окружной семинар учителей технологии и учителей изобразительного искусства выставка-конкурс творческих работ учащихся "москва
Техника безопасности
Соматика Томаса Ханны и метод Фельденкрайза
Мастер-класс по работе с природным материалом. Пейзажная зарисовка из осенних листьев
20180105_dalniy_vostok
Белорусский государственный университет Филологический факультет
Организация работы по привитию культуры питания у школьников
“К информации – без барьеров” Номинация: Дизайнерские решения в библиотеках для людей с ограниченными возможностями
Ги Бурден
Организация единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций(1 урок по теме)
НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА и наименование кластера туризм сельское хозяйство лесной комплекс ЖКХ, строительство и благоустройство социаль
Знаки химических элементов
Необычная судьба Ф.И. Тютчева – человека и поэта
Личность и общество. Самоопределение. Типы личности по К. Юнгу