"Предварительные установки, или Организационные рамки семинара"

Вместо эпиграфа:
"Хорошо информированный человек
стоит двух".
Французская
пословица

1. Мы изучаем и обсуждаем сущность и формы государственно-общественного управления образованием, а
НЕ проблему "Надо ли это".
Решение на уровне Парламента и Правительства уже принято и МНОГОКРАТНО подтверждено юридическими документами, в том числе и на региональном уровне.

2. Мы в этой теме должны стать специалистами, профессио-нально разъясняющими сущность ГОСУДАРСТВЕННОГО подхода к вопросу управления
в сфере образования.
Следовательно, нужно глубоко разбираться в деталях и тонкостях, включая нормативно-правовые, финансово-экономические аспекты, организационно-методические аспекты!

3. Нам предстоит объяснять суть государственно-общественного управления
разным категориям людей, большинство из них НЕ профессионалы в сфере образования!
Следовательно, нужно использовать различные понятные и весомые аргументы!

4. Мы понимаем, что введение моделей государственно-общественного управления
НЕ РАЗОВАЯ акция,
а многолетняя целевая программа, реализуемая в условиях постоянно меняющегося социально-экономического окружения.
Следовательно, нужна система работы со всеми, кто в той или иной мере в этом заинтересован!

5. Мы знаем, что введение моделей государственно-общественного управления НЕ единственное направление модернизации российского образования,
оно органично связано со всеми другими, объединяя их вокруг общественной составляющей.
Следовательно, нужно ориентироваться
во всей системе предлагаемых и
уже реализуемых направлений!

6. Предложенные материалы –
НЕ догма, а РУКОВОДСТВО к действию:
рассматриваемые модели целесообразно адаптировать к своим конкретным условиям;
методические рекомендации важно обсуждать со своими коллегами и партнерами;
предлагаемые задания и практикумы – основа для творческого подхода к организации работы по данной теме в ваших коллективах!

7. Основательное изучение материала –
это ваше моральное обязательство перед своим коллективом,
выполнение которого подтверждается:
как минимум, вашим активным участием в процессе подготовки и совершенствова-ния модели общественного участия в управлении образованием;
или/и активной деятельностью в составе органа государственно-общественного управления.
Следовательно, нужна активная работа в ходе проводимого семинара!

Коллеги, желаем успехов!