Преемственность - это связь между явлениями в процессе развития познания, когда новое сменяет старое, сохраняет некоторые его элем
- Главная
- Разное
- Преемственность - это связь между явлениями в процессе развития познания, когда новое сменяет старое, сохраняет некоторые его элем
Содержание
Слайд 2ПАМЯТКА ПО ПРОВЕРКЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ЗВЕНЬЕВ ШКОЛЫ
Соблюдение
ПАМЯТКА ПО ПРОВЕРКЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ЗВЕНЬЕВ ШКОЛЫ
Соблюдение

возрастных учебных требований, единства методов и
форм обучения и воспитания на уроках и во внеурочное время.
Соблюдение норм и правил санитарно-гигиенического режима.
Система и учет устного и письменного контроля за усвоением
программного материала, гуманный подход к оценке знаний учащихся.
Диагностика качества знаний, ее результативность.
Соблюдение орфографического режима:
ведение тетрадей (рабочих, контрольных, по развитию речи);
ведение дневников.
Развитие речи, обогащение словарного запаса на уроках.
Взаимодействие учителей начальной школы, учителей-предметников,
классных руководителей в решении проблемы преемственности.
Роль классного руководителя в создании благоприятных условий для
дальнейшего развития и становления личности младшего подростка.
форм обучения и воспитания на уроках и во внеурочное время.
Соблюдение норм и правил санитарно-гигиенического режима.
Система и учет устного и письменного контроля за усвоением
программного материала, гуманный подход к оценке знаний учащихся.
Диагностика качества знаний, ее результативность.
Соблюдение орфографического режима:
ведение тетрадей (рабочих, контрольных, по развитию речи);
ведение дневников.
Развитие речи, обогащение словарного запаса на уроках.
Взаимодействие учителей начальной школы, учителей-предметников,
классных руководителей в решении проблемы преемственности.
Роль классного руководителя в создании благоприятных условий для
дальнейшего развития и становления личности младшего подростка.