Содержание
- 2. "Дети любят труд, в процессе которого создается что-то красивое, необычное" В.И.Сухомлинский.
- 3. Актуальность «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» В.И.Сухомлинский.
- 4. «От простого – к сложному» Новизна
- 5. Цель: Формирование у детей раннего возраста познавательных, конструктивных, художественно – творческих способностей в процессе создания образов,
- 6. Воспитывать эстетическое чувство, трудолюбие, аккуратность, желание доводить начатое дело до конца, умение любоваться своими работами. Учить
- 7. Постановка проблемы Составление плана работы Создание развивающей среды Работа с родителями Практическая реализация кружковой деятельности Методическое
- 8. Учитываются возрастные и индивидуальные особенности детей Каждая поделка должна быть интересна детям по содержанию и находить
- 9. Используемые на занятиях кружка: Наглядные Словесные Практические Формы Методы Фронтальная Индивидуальная Групповая.
- 10. Наглядные
- 11. Словесные
- 12. Практические
- 13. Виды занятий: Работа с бумагой и картоном Работа с природным и бросовым материалом Тестопластика Работа с
- 14. Материалы и инструменты Природный материал (шишки ели, сосны, кедра, иголки хвойных деревьев, кора, листья, косточки фруктов
- 15. Формы проведения итогов реализации деятельности кружка «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» Организация ежемесячных выставок детских работ для родителей.
- 16. Участие в городских выставках и конкурсах в течение года.
- 17. Оформление эстетической развивающей среды в группе.
- 18. Презентация детских работ родителям (фотоотчёт)
- 19. Установить партнерские отношения с семьей; создать атмосферу взаимопонимания общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки; поддерживать их уверенность в
- 21. Скачать презентацию