Содержание
- 2. Демосфен четыре года молодой человек прилежно учился у Исея, одного из самых выдающихся учителей красноречия в
- 3. 61 текст речей 56 «выступлений» к речам несколько писем лаконичная и образная характеристика людей, их поступков
- 4. Приемы ораторской речи Демосфена
- 5. Цицерон «Кажется, для меня не существует ничего более прекрасного, как умение силой слова владеть толпой слушателей,
- 6. 58 речей 19 трактатов по риторике, политике, философии 800 писем Трактат «Об ораторе» (написан в форме
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Демосфен
четыре года молодой человек прилежно учился у Исея, одного из самых выдающихся
Демосфен
четыре года молодой человек прилежно учился у Исея, одного из самых выдающихся

«Историю» Фукидида будущий оратор знал почти наизусть, так как переписал ее собственноручно 8 раз
первые два выступления закончилось для Демосфена полным крахом
первый самостоятельный шаг в жизни Демосфена начался с судебного процесса, в котором он выступал с речами против опекунов-расхитителей.
добился создания антимакедонской коалиции греческих полисов, дважды был избран первым стратегом и стоял во главе государства
384-322 гг. до н/э
Слайд 361 текст речей
56 «выступлений» к речам
несколько писем
лаконичная и образная характеристика людей, их
61 текст речей
56 «выступлений» к речам
несколько писем
лаконичная и образная характеристика людей, их

нравоучитель, общественный судья и политический лидер
бытописец, от его взора, казалось, не ускользала никакая мелочь
Слайд 4Приемы ораторской речи Демосфена
Приемы ораторской речи Демосфена

Слайд 5Цицерон
«Кажется, для меня не существует ничего более прекрасного,
как умение силой слова владеть
Цицерон
«Кажется, для меня не существует ничего более прекрасного, как умение силой слова владеть

106-43 гг. до н/э
обучался красноречию у правоведа Муция Сцеволы Авгура в Риме
Идеи Цицерона имели большое влияние на Западе в эпоху поздней античности, в ср. века, особенно в период Возрождения и эпоху Просвещения.
в 69 — эдил, 66 — претор, 63 — консул
изучал творчество греческих поэтов,
интересовался греческой литературой, обучался красноречию у знаменитых ораторов,
обучался римскому праву у популярного юриста
Слайд 658 речей
19 трактатов по риторике, политике, философии
800 писем
Трактат «Об ораторе»
(написан в
58 речей
19 трактатов по риторике, политике, философии
800 писем
Трактат «Об ораторе» (написан в

«Оратор» (рассматриваются вопросы стиля речи и пути достижения успеха выступления)
«Брут», или «О знаменитых ораторах» ( история греческого и римского красноречия)
Ты, человек, любя природу,Хоть иногда её жалей:В увеселительных походахНе растопчи её полей.В вокзальной сутолоке векаТы оценит
NXP semiconductors, Москва. Краткий обзор
Однофазный TIG-инвертор
Індекси цін у будівництві
Банки и банковская система РФ. Тест
Прикладной Тайм-менеджмент для программистов
ГПОУ Горловский автотранспортный техникум. ГОУВПО Донецкий национальный технический университет
Кабинет министров
Республиканский научно-исследовательский институт интеллектуальной собственности ул. Б.Якиманка, д. 38, г. Москва, 119049 тел./факс: +
Доброволец на ЧС. Особенности психологической устойчивости личного состава. Способы подготовки
Сессия Госконтроль 2.0: образ будущего
Презентация Microsoft PowerPoint
Перпендикуляр и наклонные
Однородные члены предложения
Предмет, метод, источники и принципы Трудового права
Поэты Ставрополья о родном крае и о природе родного края
Педагогический совет «Поиск путей совершенствования образовательной среды школы при введении федерального государственного обр
Обзор на персонажа
ВКР: Действительный цикл машины МВВ6 - 1 -2
15 февраля 1861 года родился швейцарский физик-метролог Шарль Эдуард Гильом (Гийом).
Правила наложения жгутов повязок и шин
Вальдорфская система образования
Social Ecology Sustainable Development
Ваш профессиональный маршрут
Параметры индексации тарифов на грузовые перевозки и объемы инвестиционной программы ОАО «РЖД»
Концепция воспитательной системы
Технология создания и редактирования изображений в векторном редакторе
Презентация на тему Использования краеведческого материала в образовательном процессе